4(authortag_Text:(الفريح، سعاد عبد العزيز ))
1.
التنمر السيبراني في مدارس التعليم العام : من منظور الطلبة المعلمين بجامعة الكويت
|
|
| الفريح، سعاد عبد العزيز. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 126، ج. 1، مارس 2018. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي تصورات الطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت عن حوادث التنمر السيبراني بمدارس التعليم العام. وتعلقت تلك التصورات بخمسة محاور، تمثلت في: القلق، والثقة، والإعداد الجامعي، والتزام المدرسة، ودور المدرسة والمجتمع تجاه التعامل مع تلك الحوادث. كذلك هدفت الدراسة إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق ذوات دلالة إحصائية في تصورات الطلبة المعلمين، تعزى لكل من طبيعة المرحلة الدراسية التي يتدربون فيها ومستوى كفاءتهم التكنولوجية. وتقصت الدراسة أيضاً دور عامل الإعداد الجامعي في مجال الت ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) - مشكلات السلوك - المدارس - التعليم العام - اتجاهات الطلاب - المعلمون الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
فاعلية تطبيق خبرة تخطيط الدروس التعليمية التي تدمج أدوات الويب 2.0 في إعداد المعلم
|
|
| الفريح، سعاد عبد العزيز. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية. مج. 42، ع. 160، 2016. | |
| تهدف الدراسة إلى تقصي فاعلية تطبيق خبرة تخطيط الدروس التي تدمج أدوات الويب 2.0 في إعداد المعلم؛ من حيث مدى الشعور بالارتياح والثقة في تطوير خطط تلك الدروس. كما تسعى الدراسة إلى البحث عن مدى تأثير بيئة التعلم المتعلقة بتطوير خطط هذه الدروس، في رفع مستوى الكفاءة الذاتية للطلبة المعلمين في استخدام أدوات الويب 2.0. كذلك تهدف الدراسة إلى تقصي تأثير عاملي الارتياح مع التكنولوجيا والثقة في تطوير خطط تلك الدروس في التنبؤ بفاعلية نموذج تصميم آشور التعليمي المستخدم. وقد تم تطبيق استبانة على عينة مكونة من ... | |
| Descriptors: الفعالية - الخبرة التربوية - التخطيط التربوي - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - اعداد المعلمين | |
|
4.
تقصي نوايا الطالبات المعلمات في تبني تطبيقات الويب 2.0 في تدريسهن في المستقبل باستخدام النظرية التفسيرية للسلوك المخطط له DTPB
|
|
| الفريح، سعاد عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 2، مايو 2015. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقصي النوايا السلوكية للطالبات المعلمات لاستخدام تطبيقات الويب 2.0 في فصولهن الدراسية في المستقبل. تكونت عينة الدراسة من 76 طالبة معلمة من المسجلين بمقرر إلزامي يدعم استخدام التكنولوجيا في كلية التربية جامعة الكويت. وقد تم تبني النظرة التفسيرية للسلوك المخطط له DTPB لبناء أداة الدراسة التي استخدمت لتقصي تلك النوايا السلوكية. وقد تم اختبار أربعة عشر عاملاً ضمن فرضيات الدراسة وكانت كالآتي: السلوك الفعلي، والنوايا السلوكية، والاتجاه، والمعايير الذاتية، والسيطرة السلوكية المدركة ... | |
| Descriptors: سلوك الطلاب - المعلمون الطلاب - البنات - تكنولوجيا التعليم - التعليم العالي | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
تقويم خبرة التأليف التشاركي المنظم على الويب من منظور معلمي ما قبل الخدمة
|
|
| الفريح، سعاد عبد العزيز. المجلة التربوية. مج. 29، ع. 113، ج. 1، ديسمبر 2014. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية خبرة التأليف التشاركي المنظم على الويب من وجهة نظر معلمي ما قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة الكويت. تم تطبيق نموذج إعداد مهني ثلاثي المكونات يتضمن بناء محتوى إلكتروني باستخدام أداة ويكي الكتب (Wikibooks) في ضوء تبني المعايير الوطنية للتكنولوجيا التربوية للمعلمين. استخدمت الدراسة أسلوب دراسة الحالة مع عينة قوامها 37 طالبًا معلمًا. وتم توزيع استبيان بعد التحقق من صدقه وثباته للتعرف على تصورات الطلبة المعلمين بالنسبة لفاعلية خبرة التأليف التشاركي في تزويدهم بالمهارات ... | |
| Descriptors: الخبرة - المشاركة - اعداد المعلمين قبل الخدمة - المواقع الالكترونية | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
جودة التعلم المدمج من منظور مستخدميه من طلبة جامعة الكويت
|
|
| الكندري، علي حبيب. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 11، ع. 1، 2013. | |
| يشهد مجتمع التعليم محاولات جادة لدمج التكنولوجية في العملية التعليمية بغرض الاستفادة منها من اجل رفع مستوى جودة التعليم والتعلم الذي يقدمه لمستخدميه. وتعد ممارسة اسلوب التعلم المدمج(blended learning) في جامعة الكويت نتاج لتلك الجهود. لذا فهذه الدراسة تهدف الى تقويم جودة التعلم المدمج من منظور مستخدميه من الطلبة اعتماداً على خبرات التعليم والتعلم المدمج التي مر بها هؤلاء الطلبة في مقرر للتربية البيئية، والتي صممت انشطة ذلك المقرر تعليمياً وتقنياً لهذا الغرض. وبعد مرور الطلبة بخبرة اتعلم المدمج طب ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) - اتجاهات التطوير التربوي - جودة التربية - ضمان الجودة - تكنولوجيا التعليم - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (5) تكنولوجيا التعليم | |
| (2) اعداد المعلمين | |
| (2) التعلم الالكتروني | |
| (2) التعليم العالي | |
| (2) المعلمون الطلاب |
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (3) Kuwait | |
| (2) Bahrain | |
| (1) Saudi Arabia | |
| (1) Syria |
| All languages | |
| (7) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (5) تكنولوجيا التعليم | (2) اعداد المعلمين | ||
| (2) التعلم الالكتروني | (2) التعليم العالي | ||
| (2) المعلمون الطلاب | (2) جامعة الكويت (الكويت) | ||
| (1) اتجاهات التطوير التربوي | (1) اتجاهات الطلاب | ||
| (1) اعداد المعلمين قبل الخدمة | (1) البرامج التربوية | ||
| (1) البنات | (1) التخطيط التربوي | ||
| (1) التعليم العام | (1) الخبرة | ||
| (1) الخبرة التربوية | (1) الدمج المدرسي | ||
| (1) الطلاب الجامعيون | (1) الفعالية | ||
| (1) المدارس | (1) المشاركة | ||
| (1) المواقع الالكترونية | (1) جودة التربية | ||
| (1) دافعية الطلاب | (1) سلوك الطلاب | ||
| (1) ضمان الجودة | (1) مشكلات السلوك |