2(Facet_Subject:("الاتحاد الاوروبي"))
1.
الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي وفق برنامج بناء القدرات
|
|
| الشمري، ثاني حسين خاجي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 3، ج. 3، 2021. | |
| هدف البحث إلى معرفة واقع الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي بالاعتماد على مشروع بناء القدرات، وهو مشروع ممول من الاتحاد الأوربي ويهدف إلى تحسين جودة التعليم ومساواة الفرص في التعلم ويتم تنفيذه في العراق للمرحلتين الابتدائية والثانوية من قبل المجلس الثقافي البريطاني بالشراكة مع وزارة التربية ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية ووزارة التخطيط في المركز وإقليم كردستان للفترة من شباط 2017- مايس 2020. اعتمد الباحث المنهج الوصفي، تكونت عينة البحث من (80) مدرسا ومدرسة، و(80) طالبا وطالبة، و(60) ولي أمر تم ... | |
| Descriptors: الاتحاد الاوروبي - الشراكة في التربية - التعاون المدرسي المجتمعي - تمويل التربية - جودة التعليم - التكافؤ في التعليم - التعليم الابتدائي - التعليم الثانوي - ديالى (العراق: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
2.
مشروع تحقيق التجانس في التعليم العالي بأفريقيا : مشروع مشترك بين الاتحاد الأوروبي واتحاد جامعات أفريقيا
|
|
| فرج، هاني عبد الستار. مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 1، أبريل 2014. | |
| تناولت هذه الورقة المشروع التربوي المشترك بين الاتحاد الأوروبي واتحاد جامعات أفريقيا، مقدّمة عرضا تاريخيا بغية فهم الموضوع في سياقه التاريخي، والثقافي والتربوي الصحيح. يبدأ العرض بالجذور التاريخية والتربوية للمشروع الذي انطلق مع ما صار يعرف في الأدبيات التربوية ب "الطريق إلى بولونيا" الذي أقرّته دول "الاتحاد الأوروبي" فيما يتعلق بالشأن التعليمي عامة والتعليم العالي على وجه الخصوص. بالإضافة إلى ما تبع ذلك من اتفاقيات شراكة بين الاتحاد الأوروبي مع عديد من الهيئات والمنظمات الإقليمية، ليخرج المشروع ... | |
| Descriptors: الاتحاد الاوروبي - اتحاد الجامعات الأفريقية - التخطيط التربوي - التعليم العالي - الشراكة في التربية | |
| Direct link |
3.
إصلاح التعليم العالي الفني في مصر بواسطة التعلم القائم على العمل في ضوء خبرة الاتحاد الأوربي : المملكة المتحدة نموذجا
|
|
| عبد الرازق، فاطمة زكريا محمد. مستقبل التربية العربية. مج. 20، ع. 84، يونيو 2013. | |
| هدفت الدراسة لتحديد أوجه الاستفادة من خبرة المملكة المتحدة بوصفها دولة من دول الاتحاد الأوربي في إصلاح التعليم العالي الفني في مصر بواسطة التعلم القائم على العمل. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وقامت الدراسة بتعرف مفهوم التعلم القائم على العمل وخصائصه ومداخله. ثم تعرضت لأهم ملامح خبرة المملكة المتحدة. بعد ذلك عرضت الدراسة لواقع التعليم العالي الفني في مصر والجهود التي بذلت لإصلاحه، وفي النهاية توصلت إلى عدة مقترحات بشأن إصلاح التعليم العالي الفني فى مصر. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: الاتحاد الاوروبي - الاصلاح التربوي - التعليم العالي - التربية الفنية - التعلم المرتكز على العمل - مصر - المملكة المتحدة | |
| [Abstract] |
Publication date
Publication date
Publication date
| All publication dates | |
| (1) 2013 | |
| (1) 2014 | |
| (1) 2021 |
| All languages | |
| (3) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (3) الاتحاد الاوروبي | (2) التعليم العالي | ||
| (2) الشراكة في التربية | (1) اتحاد الجامعات الأفريقية | ||
| (1) الاصلاح التربوي | (1) التخطيط التربوي | ||
| (1) التربية الفنية | (1) التعاون المدرسي المجتمعي | ||
| (1) التعلم المرتكز على العمل | (1) التعليم الابتدائي | ||
| (1) التعليم الثانوي | (1) التكافؤ في التعليم | ||
| (1) المملكة المتحدة | (1) تمويل التربية | ||
| (1) جودة التعليم | (1) ديالى (العراق: محافظة) | ||
| (1) مصر |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)