إستخدام برامج العروض التقديمية (البوربوينت) في تدريس الرياضيات الصف السابع أساس وأثرها في التحصيل الدراسي
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 19903 |
| Author | مساعد، وصال محمد الطيب. |
| Second author | الدغور، عبد العظيم أحمد عباس. مشرف رسالة |
| Pages | 107 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. المناهج وطرائق التدريس. جامعة بخت الرضا. كلية التربية. 2010. السودان. الدويم. 12556. T: 00249122868286. F: 00249531821655. hameedabass_3@hotmail.com. bakhtelruda.ed.sd |
| Descriptors | تكنولوجيا التعليم - برامج الحاسوب - تنمية المهارات - التحصيل الدراسي - الرياضيات - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Sudan |
ترمي هذه الدراسة إلى تعرف دور استخدام برامج العروض التقديمية في تدريس الرياضيات الصف السابع أساس وتحسين المستوى والتحصيل الدراسي مقارنة بالطريقة التقليدية. حدود البحث: أجري هذا البحث في ولاية النيل الأبيض محلية القطنية وحدة مرحلة التعليم الأساس على تلميذات الحميراء مدرسة الريفية الصف السابع الوحدة الخامسة. وكذلك التعرف على اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي نحو استخدام برامج العروض التقديمية، والتعرف على أثر استخدام برامج العروض التقديمية، على تحصيل التلميذات. إتبعت الباحثة المنهج التجريبي لأنه أنسب لطبيعة الدراسة. أدوات جمع البيانات والمعلومات هي الاختبارات التحصيلية والاستبانة. استخدمت الباحثة لتفسير استجابات العينة اختبار (ت) بواسطة برنامج spss في الحصول على الإحصائيات المطلوبة وحساب الفروق والدلالات. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) التحصيل الدراسي باستخدام برامج العروض التقديمية أكبر من التدريس بالطريقة التقليدية لمادة الرياضيات الصف السابع أساس. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل التلميذات في التجربة القبلية بالعروض التقديمية والتجربة البعدية بواسطة العروض التقديمية لأنها تبعد الملل وتجذب انتباه التلميذات مما يؤدي إلى زيادة المردودات التعليمية وهذا يعني أن: التحصيل الدراسي باستخدام برامج العروض التقديمية في تدريس الرياضيات الصف السابع أساس الوحدة الخامسة يؤدي إلى تحسين التحصيل الدراسي مقارنة بالطريقة التقليدية. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مساعد، وصال محمد الطيب. (2010). إستخدام برامج العروض التقديمية (البوربوينت) في تدريس الرياضيات الصف السابع أساس وأثرها في التحصيل الدراسي (ماجستير). جامعة بخت الرضا. كلية التربية، السودان. Retrieved from search.shamaa.org |