شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف البحث: 1) بيان مكانة وأهمية الطفل في الإسلام. 2) التعرف على طبيعة وخصائص الطفل في مرحلة الروضة. 3) التعرف على الدور التربوي لرياض الأطفال. 4) بيان دور رياض الأطفال في الإعداد للمرحلة الابتدائية. منهج البحث: استخدمت الباحثة في جمع معلومات هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي من خلاله يتم توظيف الوسائل والأساليب التربوية المستنبطة للتربية الإسلامية في الواقع التربوي لرياض الأطفال. والمنهج الاستنباطي: يعني الرجوع إلى مصادر الشريعة الإسلامية الطاهرة لجمع النصوص المتصلة بموضوع الدراسة. فصول البحث: ولكي تحقق الدراسة أهدافها في إطار التربية الإسلامية فإن فصولها تتمثل في الآتي: (الفصل الأول): الإطار العام للدراسة، أما (الفصل الثاني) فيتمثل في مكانة وأهمية الطفل في الإسلام، كما أن (الفصل الثالث) يركز على الدور التربوي لرياض الأطفال، ويتحدث (الفصل الرابع) عن التعليم الابتدائي في المملكة، وأخيراً (الفصل الخامس) يدور حول دور رياض الأطفال في الإعداد للمرحلة الابتدائية. ومن أهم نتائج الدراسة ما يلي: 1) أظهرت الدراسة ضرورة رعاية الطفولة لأهميتها في حياته المستقبلية. 2) بينت الدراسة الدور التربوي المهم لرياض الأطفال. 3) تمثل رياض الأطفال الأساس التربوي التعليمي للمرحلة الابتدائية. كما أن من أهم توصيات الدراسة ما يلي: 1) الاهتمام بمدارس رياض الأطفال بما يخدم الطفل من جميع جوانب الشخصية. 2) حث القطاع الخاص على إنشاء مدارس لرياض الأطفال أكثر من ذلك. 3) توعية الأسر بأهمية التحاق أطفالهم برياض الأطفال لما فيه من الفائدة لهم. كما تقترح الدراسة عمل بحث لطلاب المرحلة الابتدائية يوضح الفرق بين الطلاب الملتحقين برياض الأطفال وغير الملتحقين من جميع النواحي. (ملخص المؤلف)