درجة اسهام الادارة التربوية في تحقيق أهداف التربية الامنية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المديرين والوكلاء
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 14876 |
| Author | الهذلي، سليم بن عمر. |
| Second author | بخاري، سلطان بن سعيد. مشرف رسالة |
| Varying form of title |
The degree of contribution of the school management in achieving the objective of security education among secondary school students in Makkah city from the perspeelive of principles and headmasters [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ل، 141 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. الإدارة التربوية والتخطيط. جامعة أم القرى. كلية التربية. 1433 هـ (2012). السعودية. مكة المكرمة. ت: 96625281719. ف: 96625501000. faghamdi@uqu.edu.sa. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583 |
| Electronic Location |
الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)
|
| Descriptors | الادارة التربوية - الادارة المدرسية - الاهداف التربوية - الامان - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - مديرو المدارس - مكة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على درجة إسهام الإدارة المدرسية في تحقيق أهداف التربية الأمنية من خلال تنمية الأمن الذاتي – الأمن الاجتماعي المدرسي - الأمن القانوني (الحقوق والواجبات) لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المديرين والوكلاء. 2) الكشف عن الفروق الإحصائية حول درجات إسهام الإدارة المدرسية من أجل تحقيق أهداف التربية الأمنية تعزى إلى المتغيرات الآتية (المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، نوع المدرسة، سنوات الخبرة).أستخدم المنهج الوصفي المسحي في هذه الدراسة، حيث تم بناء استبانة. تكونت عينة الدراسة من جميع مديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة والبالغ عددهم 30 مديرًا و 62 وكيلا. نتائج الدراسة: 1) تبين أن درجة إسهام الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الذاتي للطالب، كانت بمجملها كبيرة وظهرت عبارات بدرجة إسهام كبيرة جدًا وهي: تنمية العقيدة الإسلامية الصحيحة لدى الطالب، وتنمية القيم الأخلاقية لديه ،وتبصيره بسوء عاقبة السلوك المنحرف. 2) إتضح أن درجة إسهام الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الاجتماعي المدرسي لدى الطلاب، كانت بمجملها كبيرة تمثلت في تعزيز مكانة الوطن في نفوس الطلاب انطلاقًا من قدسية الحرمين الشريفين، والوقاية من مصادر الخطر داخل المدرسة، ونبذ التفاخر بالقبيلة والعشيرة. 3) وجد أن درجة إسهام الإدارة المدرسية في تنمية الأمن القانوني (الحقوق والواجبات) لدى الطلاب،ظهرت بدرجة كبيرة تمثلت في توعية ولي أمر الطالب المخالف بالإجراءات التربوية المتخذة بحق ابنه، وتوعية الطلاب بلائحة تقويم الطالب وتعزيز احترام الأنظمة لديهم. 4) تبين أن هناك فروقا إحصائية حول درجات إسهام الإدارة المدرسية في تحقيق أهداف التربية الأمنية وفقًا لمتغير المسمى الوظيفي لصالح المدير، كذلك وفقًا لمتغير نوع المدرسة الثانوية لصالح نظام المقررات .(ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهذلي، سليم بن عمر. (2012). درجة اسهام الادارة التربوية في تحقيق أهداف التربية الامنية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المديرين والوكلاء (ماجستير). جامعة أم القرى. كلية التربية، السعودية. Retrieved from search.shamaa.org |