شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن قدرة المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة على التنبؤ بأعراض القلق لدى طلبة جامعة اليرموك بالأردن. تكونت عينة الدراسة من (700) طالب وطالبة من طلبة جامعة اليرموك خلال الفصل الدراسي الصيفي للعام الجامعي 2022-2023. ولتحقيق هدف الدراسة طبق مقياس المخططات المعرفية اللاتكيفية الذي طوره كاستريلون وآخرون (Castrillón et al. ,2005) ومقياس القلق الذي طوره بيك وآخرون (Beck et al.,1988). وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى القلق لدى طلبة جامعة اليرموك كان متوسطًا، وأن مستوى المخططات المعرفية اللاتكيفية (المعايير الصارمة2، التضحية بالذات) لدى طلبة الجامعة كان مرتفعًا، ومستوى المخططات المعرفية اللاتكيفية (الهجر والتخلي، والمعايير الصارمة1، والضعف /القابلية للأذى والمرض، والأعتقاد بالحقوق/ العظمة، والشك/ سوء المعاملة، والقمع العاطفي، والحرمان العاطفي، ونقص ضبط النفس/ الانضباط الذاتي، والعرقلة/ التبعيد) كان متوسطًا، فضلاً عن ذلك أشارت النتائج إلى أن المخططات المعرفية اللاتكيفية (نقص ضبط النفس/الانضباط الذاتي، والمعايير الصارمة1، والحرمان العاطفي، والعرقلة/ التبعيد، والشك/ سوء المعاملة، والهجر والتخلي، والتضحية بالذات) لها قدرة تنبؤية بالقلق لدى طلبة جامعة اليرموك. (الملخص المنشور)

The purpose of the study was to determine whether early maladaptive cognitive schemas could predict anxiety symptoms among students at Yarmouk University in Jordan. The study sample of (700) female and male consisted of students at Yarmouk University during the summer semester of the academic year 2022-2023. To that end, the study applied the maladaptive cognitive schemas scale (Castrillón et al., 2005) and the anxiety scale that developed by (Beck et al., 1988). The study's findings showed that the level of anxiety among Yarmouk University students was moderate, and the prevalence of maladaptive cognitive schemas (The self-sacrifice, Unrelenting standards2) among university students was high. And a level of cognitive schemas was maladaptive (abandonment/ Instability, Unrelenting standards 1, Vulnerability to Harm or Illness, The Entitlement/ Grandiosity, Mistrust/ Abuse, the emotional Inhibition, Emotional Deprivation, Insufficient self-control/ self-discipline, Obstruction/ alienation) It was average. In addition, the results indicated that cognitive schemas were maladaptive (Insufficient self-control/ self-discipline, Unrelenting standards1, Emotional Deprivation, Obstruction/ alienation, Mistrust/Abuse, abandonment/Instability, the self-sacrifice) It has predictive ability for anxiety among Yarmouk University students. (Published abstract)