Advanced search
     

السلوك الإجرامي عند المراهق : دراسة لبعض خصائص المراهقين المودعين بمركز إعادة التربية بجنحة السرقة

[الملخّص]  [Résumé] 
Type Thesis / Dissertation
Author بو معزة، فتيحة.
Second author شرفي، محمد الصغير. مشرف رسالة
جابر، نصر الدين. عضو لجنة المناقشة
كربوش، عبد الحميد. عضو لجنة المناقشة
جبالي، نور الدين. عضو لجنة المناقشة
Pages أ-د، 131 ص.
Dissertation Note ماجستير. علم الإجتماع. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 . كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2014. الجزائر. سطيف. ت: 0021336661112. ف: 0021336661112. dfac-shs@univ-setif2.dz. https://fshs.univ-setif2.dz/index.php/ar/
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors مشكلات السلوك  -  الانحراف  -  سلوك الطلاب  -  المراهقون  -  مدارس التربية الخاصة
Language of document Arabic
Country Algeria
لقد قامت دراسة السلوك الإجرامي بمختلف أشكاله على طرق متعددة، وكان من بين الطرق التي أعطت نتائج جيدة هي دراسة الحالة بالرغم من ارتكازها على حالات فردية بعينها. إن دراسة الحالة في هذا الميدان من البحث بالذات ساعدت كثيرا في رسم بعض الابعاد المميزة للمراهق الذي يتسم سلوكه بالانحراف، الشذوذ والخروج عن القيم والمعايير الاجتماعية. وكان الهدف بطبيعة الحال هو الخروج بوصف بسيط لأكثر أنواع الحيل أو الآليات الدفاعية المستخدمة والتي حددت من خلال المقاربة التطبيقية لهذه الدراسة بآليتي الكبت والإنكار، وتشكل العدوانية، والتي نعتبرها رد فعل أساساي في مواجهة الرغبات المكبوتة. سمة مميزة لشخصية المراهق المنحرف. ثم إن اضطرا العلاقة مع السلطة الوالدية أو من ينوب عنها يشكل وسيلة لتحقيق التكيف من وجهة نظر المراهق والأهم من هذا الطرح هو الوجود المتزامن في نفس شخصية المراهق المنحرف لهذه المميزات. ومنه يمكننا القول أن البعد الأساسي لهذا البحث هو معرفة السيرة الإجرامية لمحاولة تحديد الاستمرارية في الفعل الإجرامي، وهذا بدافع رسم سياسات تكفلية ناجعة. تضع في عين الإعتبار أهمية ودور الأبحاث النفسية في تحديد الفاصل بين الشخصية الإجرامية وغيرها. (ملخص المؤلف)
La méthode de l’étude de cas, est la méthode qui aboutit à des résultats les plus fiables dans l’étude du comportement criminel malgré le fait qu’elle s’intéresse à des cas individuels. Cette méthode, comme utilisée dans notre thèse, a été d’une grande utilité quant à définie et cerner quelques dimensions qui caractérisent le comportement d’un adolescent déviant qui ne reconnait les valeurs et les normes sociales qui l’entourent. La recherche s’est fixé comme objectif, la découverte des mécanismes de défonces les plus répondus chez l’adolescent déviant. Pour y parvenir, nous avons approché deux adolescents par le biais de l’entretien, l’observation et le test du Rorschach. La recherche a relevé, que l’adolescent qui commit l’acte du vol, utilise quelques astuces défensives com nier les faits, pour faire face aux. Désire et à l’instabilité de sa relation avec le pouvoir ou avec ceux représentent. Il va sans dire, que la recherche s’est intéresse à la récurrence des caractéristiques qui définissent le comportement criminel, chose qui va surement aider à mieux réfléchie la prise en charge adéquate, d’une part et distinguer la personnalité criminelle des autres ; d’autres part. Il est donc clair, que nous recommandons vivement, la mise en place des moyens de prévoyance avant de penser les traitements. (Résumé de l’auteur)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
بو معزة، فتيحة. (2014). السلوك الإجرامي عند المراهق : دراسة لبعض خصائص المراهقين المودعين بمركز إعادة التربية بجنحة السرقة (ماجستير). جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر. Retrieved from search.shamaa.org