شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى السيكودراما في التخفيف من الكمالية الزائدة وتحسين العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين تحصيليًّا في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، اختارت الباحثة عينة مكوّنة من 40 طالبة في مدرسة الشميساني الغربي الثانوية للبنات في الأردن، تمّ توزيعهن بشكل عشوائي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، واستخدمت أدوات الدراسة وهي: مقياس الكمالية، ومقياس العلاقات الاجتماعية، وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي، وإجراء التحليلات الإحصائية المناسبة. توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) وجود فروق دالة إحصائيًا في المتوسطات الحسابية لأفراد المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة في مستوى الكمالية، تُعزى إلى البرنامج التدريبي وذلك في القياس البعدي. 2) وجود فروق دالة إحصائيًا في المتوسطات الحسابية لأفراد المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة في مستوى الكمالية، تعزى إلى البرنامج التدريبي وذلك على قياس المتابعة. 3) وجود فروق دالة إحصائيًا في المتوسطات الحسابية لأفراد المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة في مستوى العلاقات الاجتماعية، تعزى إلى البرنامج التدريبي وذلك في القياس البعدي. 4) وجود فروق دالة إحصائيًا في المتوسطات الحسابية لأفراد المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة في مستوى العلاقات الاجتماعية، تعزى إلى البرنامج التدريبي وذلك في قياس المتابعة. (ملخص المؤلف)

The aim of this study was to investigate the effectiveness of a counselling program based on psychodrama in reducing perfectionism and improving social relationships among high achiever students in Jordan. To achieve the study aims three instruments were used: perfectionism scale, social relationships scale, and counselling program. A sample of 40 female students from West Shmeisani School were selected, and randomly assigned to experimental and control group. After the program has been implemented, the following results have been founded. 1) There is a significant difference between the means of the experimental group and the control group in the level of perfectionism due to the counselling program on the post test. 2) There is a significant difference in the means among experimental group and the control group in the level of perfectionism due to counselling program on the follow-up test. (Author’s abstract)