أنماط التعلم لدى طلبة الصف التاسع في إربد وأثرها في تحصيلهم في الكيمياء
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044519 |
| Author | رواشدة، إبراهيم فيصل. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| Second author |
نوافلة، وليد حسين أحمد. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
العمري، علي عبد الهادي. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| Varying form of title |
Learning styles of ninth grade students in Irbid and its effects on their achievement in chemistry [Article] |
| Pages | 361-375 ص ص. |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | طرائق التدريس - التعلم - الكيمياء - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي - إربد (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة إلى استقصاء أنماط التعلم لدى طلبة الصف التاسع بحسب نموذج هيرمان Herrmann، وأثرها على التحصيل في مادة الكيمياء، واختلاف ذلك باختلاف الجنس. وقد تألفت عينة الدراسة من 491 طالبا و487 طالبة، واستخدمت استبانة لتحديد أنماط تعلم الطلبة (عينة الدراسة). وقد أشارت النتائج إلى أن 82% من أفراد العينة من ذوي نمط تعلم منفرد سائد، بينما كان 18% منهم بنمطين أو ثلاثة أنماط. وكانت نسب أنماط التعلم المنفردة السائدة عندهم هي: 34.5% للنمط C (التفاعلي)، و18.8% للنمط D (الداخلي)، و14.5% للنمط B (الإجرائي)، و14.2% للنمط A (الخارجي)، وقد تبين أن نسبة النمط التعلمي المنفرد تختلف باختلاف الجنس، حيث كانت الأعلى للطلاب في نمط التعلم A، بينما كانت النسبة الأعلى للطالبات في نمطي التعلم C وD. كما أشارت النتائج إلى أن تحصيل طلبة الصف التاسع في الكيمياء يختلف بدلالة إحصائية (α=0.05) باختلاف نمط تعلمهم، لصالح النمط D مقارنة مع كل من نمطي التعلم BوC. ولم يكن هناك فروق دالة في تحصيل الطلبة تعزى للجنس، أو للتفاعل بين نمط التعلم والجنس. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| رواشدة، إبراهيم فيصل.. (2010). أنماط التعلم لدى طلبة الصف التاسع في إربد وأثرها في تحصيلهم في الكيمياء . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2010. 361-375 ص ص. Retrieved from search.shamaa.org |