شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والصحة النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (النوع الاجتماعي، السنة الدراسية، الكليات) لدى عينة من طلبة الجامعة الأردنية تم اختيارها بالطريقة القصدية، وتكونت العينة من 300 طالب وطالبة (110 ذكور، 190 إناث،) ومن مختلف الكليات والسنوات الدراسية في الفصل الثاني من السنة الدراسية 2015/ 2016. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم اختبار الأفكار العقلانية واللاعقلانية الذي (طوره الريحاني 1985)، ومقياس الصحة النفسية الذي قننته على البيئة الأردنية (الشهوان 2002). وقد أظهرت النتائج الآتي: 1) إنّ مستوى الأفكار اللاعقلانية الأكثر شيوعًا لدى عينة الدراسة كان ضمن النمط العام من الاختبار؛ 2) إنّ مستوى الصحة النفسية الأكثر شيوعًا لدى عينة الدراسة كان ضمن المستوى المرتفع. 3) وجود علاقة عكسية ودالة إحصائيًا بين الأفكار اللاعقلانية والصحة النفسية، وأن الأفكار اللاعقلانية أكثر انتشارًا لدى الطلبة الذكور؛ 4) عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في الأفكار اللاعقلانية تبعًا لمتغيرات السنة الدراسية والكليات، كما أن الصحة النفسية لا تختلف تبعًا لمتغيرات النوع الاجتماعي والسنة الدراسية والكليات. وبناءً على هذه النتائج توصي الدراسة بالعمل على تقليل مستويات الأفكار اللاعقلانية لدى الطلاب الذكور، وذلك من خلال برامج تدريسية هادفة. (ملخص المؤلف)