المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لذوي الإعاقة البصرية بمعهد النور ببحري
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | المبارك، الفاتح محمد. |
| المؤلف الاضافي | البيلي، الرشيد إسماعيل الطاهر. مشرف رسالة |
| الصفحات | أ- ح، 60 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. علم النفس التربوي. جامعة النيلين. كلية التربية. 1437 هـ (2017). السودان. الخرطوم. ص. ب: 12702. ت: 00249183776459. ف: 00249183761014. high@neelian.edu.sd . http://neelain.edu.sd |
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معهد النور (السودان) - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - التحصيل الدراسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو البصر - مدارس التربية الخاصة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | السودان |
هدف البحث للتعرف على المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لذوي الإعاقة البصرية بمعهد النور ببحري. اتبع الباحث المنهج الوصفي واستخدم مقياس المشكلات السلوكية،المقتبس من إعداد (عطاف علي، 2000م) كأداةً لجمع المعلومات من عينة البحث المتمثل في تلاميذ معهد النور ببحري والبالغ عددهم (45) تلميذاً وتلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، حيث تم إجراء اختبار (ت) لمجتمع واحد، و(ت) لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي ANOVA ومعامل ارتباط سبيرمان للرتب للتحقق من فرضيات البحث. وقد توصل الباحث إلى النتائج التالية: أن المشكلات السلوكية للمعاقين بصرياً بمعهد النور تتسم بالانخفاض. وعدم وجود فروق في المشكلات السلوكية لدى المعاقين بصرياً تعزى لمتغير النوع. ووجود فروق في المشكلات السلوكية لدى المعاقين بصرياً بمعهد النور تعزى للعمر. كما توصلت إلى وجود علاقة ارتباطيه عكسية ذات دلالة إحصائية بين المشكلات السلوكية والتحصيل الدراسي لدى المعاقين بصرياً. في نهاية البحث قدم عدد من التوصيات والمقترحات لدراسة مستقبلية. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المبارك، الفاتح محمد. (2017). المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لذوي الإعاقة البصرية بمعهد النور ببحري (ماجستير). جامعة النيلين كلية التربية، السودان. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |