الخصخصة في التعليم : دراسة حالة خصخصة قطاع المباني التعليمية في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الزومان، هدى محمد. دكتوراه، إدارة تربوية. |
| Pages | ص ص. 295-312 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 5، أكتوبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | وزارة التربية - الخصخصة - دراسات الحالة - المباني - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على نوع الخصخصة في قطاع المباني التعليمية في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي وتم استخدام المقابلة وتحليل الوثائق كأدوات لجمع البيانات. من أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة أن هناك خصخصة جزئية في قطاع المباني التعليمية في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية وتعني أن القطاع الحكومي يستعين بالقطاع الخاص لتقديم وتوفير الخدمات من أجل التوسع والتطوير ورفع مستوى الجودة في الخدمة المقدمة. (ملخص المنشور)
The purpose of this paper is to identify type of privatization in school buildings in education ministry in Saudi Arabia. The research used analytical methodology. Interview and documents analysis as research tools. The type of privatization in buildings department in Saudi education ministry is partial privatization, that private provided service for developing and improve quality level of educational buildings. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزومان، هدى محمد. (2018). الخصخصة في التعليم : دراسة حالة خصخصة قطاع المباني التعليمية في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 5، أكتوبر 2018. ص ص. 295-312 Retrieved from search.shamaa.org |