Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الى التعرف على ماهية الإعلام التربوي وتطبيقاته في المؤسسات التعليمية، ولتحقيق هدف الدراسة أعتمد الباحث المنهج الوصفي الوثائقي لاستقراء الدراسات السابقة والمؤتمرات والكتب والمقالات العلمية من أجل الإجابة عن التساؤلات التي طرحتها الدراسة والوصول إلى تحقيق أهدافها. توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها : 1) برز الإعلام التربوي كإعلام متخصص بمجال التربية والتعليم في منتصف القرن الماضي، وتتمثل مهمته الرئيسية في استثمار وسائل الإعلام العامة والمتخصصة وتوظيفها بما يسهم في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة. 2) يعد الإعلام التعليمي جزء من الإعلام التربوي، وأحد أهم تطبيقاته العملية التي تسهم بشكل كبير في خدمة العملية التعليمية وتحقيق الأهداف التربوية التي أنشئت من أجلها المؤسسة التعليمية. 3) يشكل الإعلام المدرسي الجانب التطبيقي للإعلام التربوي، وفرعا من فروع الإعلام التعليمي، ونشاطا هاما يساعد في تحقيق الأهداف التربوية العامة على مستوى المدرسة. 4) الإعلام الجامعي مستوى متقدم من مستويات الإعلام التربوي وتطبيقاته في المؤسسات التعليمية، إذ يمثل أهم مؤسسة تعليمية (الجامعة) تقع على رأس الهرم التعليمي. (الملخص المنشور)

This study came to shed light on the educational media applications at the educational institutions. The researcher adopted the descriptive documentary approach, because it is consistent with the nature of study and the dimensions and objectives, to gathering information from the articles and research and theses, books, author and translator for educational media. The study has reached a number of findings, the most significant of which are the following: 1) Educational media as a specialist media for the field of education, started in the middle of the last century. 2) The educational media contributes significantly to achieve the goals of educational process in the educational institutions. 3) School media is a applied side of media educational at the level of the school. 4)University media is the advanced level of educational media at the educational institutions. (Published Abstract)