أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارة الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الأساسية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| ISSN | 2253010X |
| Author | القضاة، أحمد حسن. جامعة الأردن |
| Second author | قاسم، رياض زاير. جامعة العراق. |
| Pages | ص ص. 7-25 |
| Frequency | نصف سنوية |
| General Note |
محكمة
|
| Source | مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية. ع. 9، جويلية 2015 |
| Publisher |
المسيلة: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة محمد بوضياف، 2015
|
| Publisher address |
اشبيليا. المسيلة. الجزائر. ص. ب: 166. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة محمد بوضياف. ت: 00213035505512. faculte.shs@univ_msila.dz. http://virtuelcampus.univ-msila.dz/facshs/.
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - حل المشكلات - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - المقدرة الحسابية - النمو الذهني - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنميه مهارة الحساب الذهني لدى طلبه المرحلة الأساسية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف السادس الأساسي في مديريه التربية والتعليم في لواء قصبة اربد الأولى، وتم اختيار شعبة مكونة من 40 طالبا بالطريقة القصدية، وجرى توزيع الشعبة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بالطريقة العشوائية البسيطة ليبلغ عدد كل مجموعة 20 طالباً. ولغرض تحقيق أهداف الدراسة صمم الباحثان أداتين من إعدادهما، الأولى اختبار التحصيل ومكون من 20 فقرة من نوع اختيار من متعدد، والثانية اختبار مهارة الحساب الذهني ومكون من 20 فقرة من نوع اختيار من متعدد. وقد تم التأكد من صدقهما وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات أداء الطلبة على اختبار التحصيل واختبار مهارة الحساب الذهني تعزى إلى اثر استخدام طريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية, وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان مجموعة من التوصيات المرتبطة بنتائج هذه الدراسة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القضاة، أحمد حسن. (2015). أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارة الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الأساسية . مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية. ع. 9، جويلية 2015. ص ص. 7-25 Retrieved from search.shamaa.org |