دراسة العلاقة بين التوجه نحو الهدف (الأمل) والتوافق الدراسي لدى المراهق في التعليم الثانوي
| [الملخّص] | |
| Type | Chapter |
| Document no. | 125685 |
| Author | زقاوة، أحمد. المركز الجامعي غليزان، الجزائر |
| Pages | ص ص. 421-432 |
| Source | النشاطات الدراسية- التدريسية بين المتعة والملل. 7-8 مارس 2016 |
| Publisher |
وهران: مخبر البحث في علم النفس وعلوم التربية- جامعة وهران 2، 2016
|
| Publisher address |
31000 وهران، شركة M'naouer. وهران. الجزائر. ص.ب 1015. محمد بن أحمد -2 جامعة وهران. ت: 21341648159. ف: 21341648141. postmaster@univ-oran2.dz. http://www.univ-oran2.dz.
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الصحة النفسية - اتجاهات الطلاب - الانماط النفسية - طلاب المدارس الثانوية - المراهقون - التحصيل الدراسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التوجه نحو الهدف (الأمل (كمتغير مستقل والتوافق الدراسي كمتغير تابع، على ضوء متغير الجنس )ذكور وإناث) والتخصص الدراسي (علمي وأدبي). وتسعى الدراسة الى الاجابة عن التساؤلات التالية: 1) ما مستوى الأمل لدى المراهق المتمدرس؟2 ) هل توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات التلاميذ على مقياس التوجه نحو الهدف (الأمل (ودرجاتهم على مقياس التوافق الدراسي. 3) هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ عينة الدراسة على مقياس الأمل تعزى الى الجنس والتخصص الدراسي؟ ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي معتمدًا على أداتين: مقياس الأمل (Snyder, 1991)، واستمارة التوافق الدراسي (إعداد الباحث). وطبقت الادوات على عينة مكونة من (240) تلميذ وتلميذة من مرحلة التعليم الثانوي. وتوصلت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع للأمل والتوافق الدراسي لدى التلاميذ، كما وجدت علاقة ارتباطية دالة بين الأمل وأبعاد التوافق الدراسي، وعلى مستوى الفروق فقد بينت النتائج عدم وجود فروق دالة تعزى إلى الجنس والتخصص الدراسي. وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات والاقتراحات التي تفتح آفاقًا لتوسيع موضوع الدراسة على عينات مختلفة وطبقات اجتماعية متباينة. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| زقاوة، أحمد.. (2016). دراسة العلاقة بين التوجه نحو الهدف (الأمل) والتوافق الدراسي لدى المراهق في التعليم الثانوي . (ص ص. 421-432 ). وهران: مخبر البحث في علم النفس وعلوم التربية- جامعة وهران 2. Retrieved from search.shamaa.org |