Arab Educational Information Network

تبلورت مشكلة الدراسة من خلال قراءة أدبيات الإدارة التربوية بصورة عامة وإدارة الأزمات والإبداع الإداري بصورة خاصة، والدراسات العربية والعراقية التي أشارت إلى أن رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات بغداد يواجهون العديد من الأزمات الجامعية (إدارية، وفنية، وإنسانية، وبيئية) ويختلف كل منهم في التعامل مع هذه الأزمات. من هنا هدفت الدراسة إلى: 1) قياس إدارة الأزمات لدى رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد. 2) قياس الإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد. 3) إيجاد الفروق في إدارة الأزمات لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد وفق متغيري التخصص (علمي– إنساني). 4) إيجاد دلالة الفروق في الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد وفق متغير التخصص (علمي– إنساني). 5) إيجاد العلاقة الارتباطية بين إدارة الأزمات والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد. شملت عينة الدراسة 161 رئيس قسم متواجدين في 91 كلية من الكليات العلمية والإنسانية في الجامعات المبحوثة. أما أداتا الدراسة، فكانتا كالتالي: (إدارة الأزمات والإبداع الإداري). بعد جمع البيانات توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) امتلاك رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد مستوى عال في إدارة الأزمات. 2) امتلاك رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد مستوى عال في الإبداع الإداري. 3) لا يوجد فروق ذوات دلالة إحصائية في أداة إدارة الأزمات لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد تبعاً للتخصص (العلمي– الإنساني). 4) لا يوجد فروق ذوات دلالة إحصائية في أداة الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد تبعاً للتخصص (العلمي– الإنساني). 5) هناك علاقة ارتباطية بين أداتي إدارة الأزمات والإبداع الإداري لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعات محافظة بغداد. (ملخص المؤلف بتصرف)