اختبار وكسلر لقياس ذكاء الأطفال (WISC-IV) الطبعة الرابعة: دراسة سيكومترية على عينة من التلاميذ بعمر 9-10 سنوات في مدارس مدينة دمشق
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 25032 |
| Author | محمد، عبير جميل. |
| Second author | قوشحة، رنا عبد الرحمن. مشرف رسالة |
| Dissertation Note |
ماجستير. القياس والتقويم التربوي والنفسي. جامعة دمشق. كلية التربية. 1434سوريا. دمشق. T: 009631133923192. F: 00963112114988. www.damascusuniversity.edu.sy |
| Descriptors | القياس النفسي - اختبارات الذكاء - طلاب المدارس الابتدائية - دمشق (سوريا: مدينة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية بالكشف عن الصورة النهائية من اختبار وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-IV) النسخة الرابعة الإصدار الألماني عند الفئة العمرية 9-10 سنوات. وجاءت أبرز أهدافها على الشكل التالي: 1) ترجمة الاختبارات الفرعية المتضمنة في اختبار وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-IV) الألماني (تعليمات التطبيق والتصحيح، البنود، مؤشرات الصدق والثبات، معايير العمر، الرتب المئنية) إلى اللغة العربية. 2) تقديم وصف عام وشامل لاختبار (WISC-IV) الألماني، وما يتضمنه من مجالات فرعية، وطريقة التطبيق والتصحيح ووضع الدرجات، وكيفية تحويل الدرجات الخام إلى مكافئاتها المعيارية. 3) إجراء بعض التعديلات على طريقة التطبيق والتصحيح، ومحتوى البنود. بما يناسب البيئة المحلية السورية. 4) إجراء دراسة استطلاعية على اختبار WISC-IV الألماني للتحقق من وضوح تعليمات التطبيق والتصحيح لكل من الفاحص والمفحوص، ووضوح بنود الاختبارات الفرعية بالنسبة للمفحوصين، وترتيب بنود الاختبارات الفرعية وفق معاملات السهولة والصعوبة المستخرجة من نتائج التطبيق الاستطلاعي. خلصت الدراسة بعدة نتائج جاء من أهمها: 1) دراسة صدق اختبار وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-IV) النسخة الرابعة لعام 2006 الإصدار الألماني على البيئة السورية: تم التحقق من صدق الترجمة بعرض اختبار (WISC-IV) الألماني وما يتضمنه من اختبارات فرعية (10 أساسية، 5 احتياطية)، وتعليمات تطبيق موجهة للمفحوص، وتعليمات تطبيق وتصحيح موجهة للفاحص بعد ترجمتها للغة العربية، بعرض كلا النسختين (الألمانية، والعربية) على محكمين اثنين ضليعين باللغة الألمانية حاصلين على درجة الدكتوراه في العلوم النفسية والتربية من ألمانيا، حيث تمت مقاربة المترجمتين، وإجراء بعض التعديلات على الصياغة اللغوية باللغة العربية لجميع الاختبارات الفرعية المتضمنة في اختبار (WISC-IV) الألماني ولتعليمات التطبيق الموجه للمفحوص وتعليمات التطبيق والتصحيح الموجهة للفاحص. 2) دراسة ثبات اختبار وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-IV) النسخة الرابعة لعام 2006 الإصدار الألماني على البيئة السورية: تم التحقق من ثبات التجزئة النصفية لجميع الاختبارات الفرعية المتضمنة في اختبار (WISC-IV) بصورته المعربة باستثناء اختبار (الترميز النموذجين أ- ب)، واختبار (البحث عن الرموز، النموذجين أ- ب)، واختبار (الشطب، البندين 1- 2) لعدم إمكانية ضبطها إحصائيا وفق معادلة التجزئة النصفية، وكانت النتائج مرتفعة ودالة إحصائيا. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، عبير جميل. (2013). اختبار وكسلر لقياس ذكاء الأطفال (WISC-IV) الطبعة الرابعة: دراسة سيكومترية على عينة من التلاميذ بعمر 9-10 سنوات في مدارس مدينة دمشق (ماجستير). جامعة دمشق. كلية التربية، . Retrieved from search.shamaa.org |