AU - بوبيدي، نجاة AB - يعرض هذا المقال لأهم الاتجاهات الفكرية المؤثرة في التربية العربية، ويتمّ التركيز على اتجاهين هما: الاتجاه الذي يدعو إلى الأصالة وضرورة الرجوع إلى التراث الفكري العربي والأخذ بما توصل إليه المفكرون المسلمون؛ والاتجاه الثاني الذي يدعو إلى ضرورة الأخذ بالتيارات الفكرية الغربية. كما تعرض المقال إلى الاتجاهات الفكرية المؤثرة في التربية في الجزائر لغرض توضيح انعكاسات الصراعات الفكرية على المنظومة التربوية العربية والتربية في الجزائر بخاصة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - L’article aborde les tendances intellectuelles les plus importantes qui touchent l’enseignement Arabe à travers l’exposition des tendances intellectuelles Arabes les plus importantes et il se concentre sur les deux sens celui qui appellent à l’originalité et à la nécessité de référer au patrimoine intellectuel Arabe et l'introduction des réalisations des penseurs musulmans et le second sens appelle à la nécessité de prendre des courants intellectuels occidentaux, comme il est également parvenu à l’évolution intellectuelle qui influe sur l'éducation en Algérie pour expliciter les conséquences des conflits intellectuels des systèmes éducatifs d'Arabe en général et l’Algérie en particulier. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif ID - 23510 OP - ص ص. 174-183 PB - الجزائر جامعة سطيف2 2011 PP - الجزائر جامعة سطيف2 2011 SN - 11124776 T1 - الإتجاهات الفكرية المؤثرة في التربية العربية [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://revues.univ-setif2.dz/images/archivepdf/13.pdf محتوى العدد (PDF) YR - الجزائر جامعة سطيف2 2011