AU - النجدي، عادل رسمي. AB - هدف البحث إلى معرفة أثر تدريس وحدة تاريخية مقترحة عنوانها: "الأنبياء والحضارات القديمة في الوطن العربي" في ضوء مدخل الإعجاز العلمي للقرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بجمهورية مصر العربية، حيث تم بناء أدوات البحث، وشملت: (قائمة مهارات التفكير التاريخي- والوحدة التاريخية المقترحة- ودليل المعلم لتدريس الوحدة المقترحة- واختبار مهارات التفكير التاريخي)، واعتمد البحث على التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة والتي تكونت من 34 طالباً بالصف الأول الثانوي كمجموعة تجريبية بمحافظة أسيوط بجمهورية مصر العربية. وقام الباحث بتطبيق أدوات البحث على المجموعة التجريبية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2009/2010م. وتوصل البحث إلى فاعلية تدريس وحدة "الأنبياء والحضارات القديمة في الوطن العربي" في ضوء مدخل الإعجاز العلمي للقرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التاريخي مجملة وفي كل مهارة من مهاراته الفرعية. وأوصى البحث بضرورة الإفادة من آيات القرآن الكريم ومعجزاته عند بناء مناهج التاريخ بمختلف المراحل الدراسية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 19216 OP - ص ص. 281-309 T1 - فاعلية تدريس وحدة تاريخية مقترحة في ضوء مدخل الإعجاز العلمي للقرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/BAJepsc/25JepscVol14No1Y2013/9JepscVol14No1Y2013.pdf النص الكامل (PDF)