AU - لعمش، أحمد. AB - عرضت هذه الورقة لوثيقة الميثاق الوطني التي اعتبرت بمثابة دستور للإصلاح التربوي وللنظام التعليمي في المغرب. وهي تتضمن مجموعة من الأهداف والمجالات، وتحدد الآليات والمعايير الكفيلة بتغيير النظام التعليمي والتربوي المغربي وتجديده على مختلف الأصعدة. وقد حاولت هذه الورقة، بعد إثنتي عشرة سنة على إرساء هذه الوثيقة، من الإجابة عن الأسئلة التالية: ما طبيعة الميثاق الوطني؟ ما هي أهم المقاربات البيداغوجية التي عرفتها المنظومة التربوية عبر هذا المسار الإصلاحي؟ ما هي بالتالي آثاره على جودة التربية والتكوين؟ وقد تبين من خلال التحليل جملة من الاستنتاجات منها: 1) إن الميثاق الوطني مشروع طموح يرسم معالم دقيقة للإصلاح، 2) كل المشاريع التي أتت من بعده بقيت مستلهمة في تصوراتها للإصلاح من مرجعية الميثاق، 3) يصطدم تطبيق الميثاق الوطني بواقع يعج بصعوبات تتحول أحيانا إلى عراقيل حقيقية، 4) إصلاح منظومة التربية والتكوين ليست مسؤولية الوزارة الوصية وحدها، وإنما هو مسؤولية المجتمع بكل مكوناته وفعالياته. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 17411 OP - ص ص. 65-75 T1 - العشرية الثانية للميثاق الوطني للتربية والتكوين : أي أثر للإصلاحات على جودة التربية والتكوين؟ [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo52Y2012/se_2012-n52_065-075.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif