AU - بافقيه، شفاء عبد القادر. AB - تهدف الدراسة إلى تحديد المشكلات التنظمية للتطبيق المدرسي بحسب الجهات الثلاث المسؤؤلة عن تنظيم التطبيق المدرسي: المدرسة المتعاونة، وإدارة التطبيق المدرسي، والمشرف الأكاديمي في الكلية. ولتحقيق أهداف البحث طبقت استبانة على عينة من الطلاب بلغت 109، من تخصصات أربعة هي: الرياضيات، واللغة العربية، والأحياء، والكيمياء. وأظهرت النتائج أن الطلاب يواجهون مشكلات بين العالية والمتوسطة تتعلق بأداء الجهات الثلاث المعنية بتنظيم التطبيق المدرسي، كما وجدت فروق دالة إحصائياً بحسب نوع المدرسة المتعاونة التي طبق فيها الطلاب لجهة إدارة التطبيق المدرسي في الكلية، وفروق دالة إحصائياً، بحسب التخصص لجهة إدارة التطبيق المدرسي في الكلية والمدرسة المتعاونة، واتجهت الفروق بحسب اختبار شيفيه لصالح طلاب الأحياء. وخرج البحث بعدد من التوصيات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP - ص ص. 191-216 T1 - المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/BAJepsc/21JepscVol13No1Y2012/6JepscVol13No1Y2012.pdf النص الكامل (PDF)