AU - Hussain, Jebreen A. AU - Hindawi, Omar S. AB - هدفت هذه الدراسة إلى معرفة صعوبات توظيف الإنترنت في التعليم الجامعي وتعرف أثر كل من الجنس والتخصص والخبرة الحاسوبية والتفاعل بينها على هذه الصعوبات. بلغت عينة الدراسة 502 طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية واستخدمت استبانة مكونة من 18 فقرة طورها الباحثان وكانت ذات صدق وثبات كافيان لاغراض الدراسة وأجريت التحليلات الإحصائية المناسبة. وكشفت نتائج الدراسة عن صعوبات كبيرة في توظيف الإنترنت في التعليم الجامعي، ولم يكن هناك فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس والتخصص، والتفاعلات الثنائية والثلاثية بين المتغيرات بينما كان هناك فرق دال إحصائيا تبعا لمتغير الخبرة الحاسوبية ولصالح أصحاب الخبرة القليلة، وتضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات التي تقلل من صعوبات توظيف الإنترنت في التعليم الجامعي منها تشجيع الطلبة على استخدام الإنترنت.(الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 013079 OP - pp. 11-33 T1 - The difficulties encountered by the Hashemite University students in employing the Internet in University Education [Article] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/BAJepsc/5JepscVol9No1Y2008/10JepscVol9No1Y2008.pdf Full text (PDF)