AU - الخرابشة، عمر محمد عبد الله. AB - هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف درجة ممارسة طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن للقيم التربوية ومعرفة أثر اختلاف التخصص الأكاديمي والمستوى الدراسي للطالبات على درجة ممارستهن للقيم التربوية. طبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغت 469 طالبة من الملتحقات ببرنامج البكالوريوس في التخصصات المختلفة التي تطرحها الكلية، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2005/2006 واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. توصّلت الدراسة إلى أنّ درجة ممارسة الطالبات للقيم التربوية كانت عالية جداً في 22 قيمة، وعالية في 15 قيمة، ومتوسطة في ثلاث قيم، وضعيفة في قيمة واحدة. كما توصّلت الدراسة إلى أنّ القيم الدينية والعقائدية كانت في المركز الأول من حيث درجة الممارسة تلتها القيم الاجتماعية ثم الجمالية، وفي المرتبة الأخيرة جاءت القيم الاقتصادية، وعدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الطالبات في الكلية للقيم التربوية تُعزى إلى متغيري القسم الأكاديمي والمستوى الدراسي. وانتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات.(الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 005635 OP - ص ص. 187-212 T1 - درجة ممارسة طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن للقيم التربوية [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/BAJepsc/3JepscVol8No3Y2007/9JepscVol8No3Y2007.pdf النص الكامل (PDF)