AU - عربيات، أحمد عبد الحليم. AU - الزغول، عماد عبد الرحيم AB - هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى تقدير الذات لدى طلبة جامعة مؤته ومدى التباين فيه تبعا للجنس ونوع التخصص الأكاديمي والمستوى الدراسي. اشتملت الدراسة على عينة بلغ عدد أفرادها 662 منهم 280 طالبا و382 طالبة، وكان من بين أفراد العينة 250 طالبا منذرا و412 من الطلبة غير المنذرين. طبق على أفراد الدراسة مقياس تم إعداده خصيصا لقياس مستوى تقدير الذات. وجرى رصد المعدلات التراكمية لأفراد العينة من دائرة القبول والتسجيل، وأجري التحليل الإحصائي المناسب لأغراض الدراسة. دلت النتائج على وجود تباين دال إحصائيا في مستوى تقدير الذات لدى كل من الطلبة العاديين والطلبة المنذرين. وكذلك وجود فروق في مستوى تقدير الذات يعزى إلى المستوى الدراسي، في حين لم تظهر أية فروق في مستوى تقدير الذات لدى طلبة جامعة مؤته تعزى إلى متغيري الجنس والتخصص الأكاديمي والتفاعل فيما بينهما، وتبين من النتائج كذلك وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التحصيل الأكاديمي ومستوى تقدير الذات. أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات مع تناول متغيرات أخرى مثل أنماط الشخصية وأنماط التعلم وأساليب التنشئة الاجتماعية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 009616 OP - ص ص. 37-53 T1 - الفروق في مستوى تقدير الذات لدى طلبة جامعة مؤتة تبعاً لمتغيرات الجنس والتخصص والمستوى الدراسي [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/BAJepsc/5JepscVol9No1Y2008/2JepscVol9No1Y2008.pdf النص الكامل (PDF)