AU - الموسوي، نعمان محمد صالح. AB - هدفت الدراسة الحالية إلى تقنين قائمة أساليب التفكير (Thinking Styles Inventory) التي صمّمها ستيرنبرغ وواغنر Sternberg agner,1991، وأعدّها لتكون صالحة للتطبيق في البيئة البحرينية. والقائمة عبارة عن 65 مفردة تقيس الطرق التي يستخدمها الأفراد في أداء أعمالهم الروتينية اليومية، والتي يفضلونها على طرق أخرى قد تكون قابلة للاستخدام في الموقف المعني. ولتحقيق هذا الهدف، قام الباحث بترجمة فقرات القائمة إلى اللغة العربية، وتطبيقها على عينة التقنين المكوّنة من 500 طالب في مرحلة المراهقة المتوسطة 15 – 17 عاما ينتظمون في المدارس الثانوية بمملكة البحرين. بعدها تم التحقق من الصدق البنائي للقائمة، وحساب معاملات ثبات أبعادها، وثبات القائمة ككل، وتم حساب مقاييس النزعة المركزية ومعايير الأداء للقائمة. وقد أبرزت نتائج تفنين القائمة مؤشرات عالية للصدق والثبات، وهذا يشير إلى إمكانية استخدامها بفاعلية في ظروف البيئة البحرينية، وعليه يوصي الباحث بتطبيقها لأغراض الإرشاد النفسي والتربوي، وتعديل طرائق التدريس والتقويم في ضوء أساليب التفكير المتبعة لدى الطلبة.(الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 15942 OP - ص ص. 47-76 T1 - تقنين قائمة ستيرنبرغ.واغنر لأساليب التفكير على عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مملكة البحرين [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/KUJac/JacVol14No53Y2012/2JacVol14No53Y2012.pdf النص الكامل (PDF)