AU - قطيط، غسان يوسف. AB - هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس مساق أنماط التعليم والبيئة الصفية في دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/كادر في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن. وحاولت الدراسة الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( (0.05 = a بين المتوسط الحسابي لعلامات الطلبة على أداة قياس مهارات التدريس القبلي والبعدي. وتكونت عينة الدراسة من 108 طلاب وطالبات، موزعين وفق الموقع الجغرافي على ثلاث مناطق في الشمال 46 طالبا وطالبة، أما في الجنوب فكان عدد الطلبة 20 طالبا وطالبة. وأظهرت نتائج الدراسة حدوث تغيير إيجابي على مهارات التدريس لدى الطلبة نتيجة التحاقهم بمساق أنماط التعليم والبيئة الصفية في دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/كادر، وأوصى الباحث ﺑإجراء مزيد من الدراسات حول أثر البرامج التعليمية القائمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على تنمية مهارات المعلمين أثناء الخدمة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 17056 OP - ص ص. 33-58 T1 - أثر تدريس مساق أنماط التعلم والبيئة الصفية في دبلوم التربية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن [مقال]