AU - الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله. AU - العبيكان، كرسي الشيخ عبد الرحمن بن ثنيان AB - هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تضمين السمات الأساسية للاستقصاء في الأنشطة العملية في كتابي الطالب ودليلي التجارب العملية لمقرر الفيزياء للصف الثانوي (الطبعة التجريبية 2010) في المملكة العربية السعودية، وذلك باستخدام أسلوب تحليل المحتوى من خلال أداة تم تطويرها بالاعتماد على تصنيف المجلس الوطني للبحث (2000، NRC) لسمات الاستقصاء الأساسية ومستوياتها، كما تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتضمن مجتمع البحث وعينته 53 نشاطا عمليا موزعة على كتابي الطالب وكتابي دليل التجارب العملية لمقرر الفيزياء. وتوصلت الدراسة إلى أنه تم تضمين سمة "طرح أسئلة علمية التوجه" في 46 نشاطا عمليا، وسمة "إعطاء أولوية للأدلة في الرد على الأسئلة" في كامل الأنشطة ، وسمة "صياغة التفسيرات من الأدلة" في 45 نشاطا، وسمة "ربط التفسيرات بالمعرفة العلمية" في 18 نشاطا، وسمة "التواصل وتبرير التفسيرات" في نشاط واحد فقط. كما أظهرت النتائج توازن تضمين المستويات العليا والدنيا للسمات الخمس آنفة الذكر، إلا أن النتائج أظهرت كذلك، عدم توازن تضمين المستويات العليا والدنيا لكل سمة على حدة، حيث أن بعض السمات تركز تضمينها في مستويات عليا أو دنيا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 17007 OP - ص ص. 122-151 T1 - مستوى تضمين السمات الأساسية للاستقصاء في الأنشطة العملية في كتب الفيزياء للصف الثاني الثانوي في المملكة العربية السعودية [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/TSIjre/IjreNo31Y2012/ijre_2012-n31_122-151.pdf النص الكامل (PDF)