AU - الشديفات، صادق حسن. AU - حماد، إبراهيم AU - الزعبي، إبراهيم أحمد AB - هدفت الدراسة إلى قياس درجه أهمية وممارسة الكقايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية في المرحلة الأساسية، من وجهة نظر الطلبة/المعلمين، تخصص معلم صف في الجامعة الهاشمية في أثناء فترة التدريب الميداني. تكونت العينة من 120 طالبا وطالبة، وقام الباحثون بتطوير استبانة تكونت من 59 فقرة لقياس درجتي الأهمية والممارسة. ومن خلال استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار كاي تربيع (كا2) ، وتحليل التباين الأحادي، دلت نتائج الدراسة على عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) بين درجة أهمية الكفايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية، وبين درجة ممارستها للمجال الأول "كفايات إعداد الدرس" والمجال الثاني" كفايات تنفيذ للدرس". ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة أهمية الكفايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية، وبين درجة ممارستها للمجال الثالث "كفايات العلاقات اﻹنسانية وإدارة الصف"، والمجال الرابع "التقويم". كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة أهمية الكفايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية من وجهة نظر الطلبة/المعلمين، ودرجة ممارستهم لها تعزى لمتغير مستويات المعدل التراكمي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 16681 OP - ص ص. 1149-1165 T1 - درجة أهمية الكفايات التعليمية لمادة التربية الإسلامية وممارستها لدى الطلبة-المعلمين تخصص معلم صف أثناء فترة تدريبهم الميداني في الجامعة الهاشمية [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.ju.edu.jo/DirasatEdu/article/viewFile/2666/2390 النص الكامل (PDF)