AU - السويدان، سعاد عبد اللطيف. AB - تلقي هذه الورقة الضوء على أهمية اللعب في عملية التعلم لدى أطفال ما قبل الحضانة، ويشمل العرض نوعا من التوفيق بين الإطار النظري المرتبط بموضوع علم النفس ومفاهيمه المتعددة، وبين ما هو تطبيقي وهو ما يرتبط بفن التدريس. أما من الناحية النظرية فقد تمّ التطرق إلى عدد من الآراء حول عمليات التعلم بشكل عام والتعليم لدى الأطفال عن طريق اللعب بشكل خاص، بالإضافة إلى ذكر بعض الاتجاهات المعاصرة ونماذج الخبرات لدى طفل الروضة مثل: النموذج اللفظي المعرفي، النموذج الحسي الإدراكي المعرفي، النموذج اللفظي السلوكي، نموذج الخبرة التعليمية المتكاملة. وقد تمّ التركيز في هذه الورقة على ماهية اللعب وتعريفاته ومميزاته ووظائفه وأهميته في حياة الطفل، بالإضافة إلى دراسة علاقة اللعب بالأبعاد المعرفية، الشخصية، الجسمية والاجتماعية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 13684 OP - ص ص.219-242 T1 - التعلم عن طريق اللعب في الطفولة المبكرة [مقال]