AU - حسيب، حسيب محمد. AB - هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج لتنمية الإرادة الذاتية ومهارات حل المشكلات لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، حيث تكونت عينة الدراسة من 20 متعلماً تتراوح أعمارهم ما بين 10-11 عاماً بمتوسط عمري 10.22 عاماً، وانحراف معياري 1.1 تم تقسيمهم بطريقة عشوائية أيضاً إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منهما 10 متعلمين، وتم تطبيق بطارية تشخيص صعوبات التعلم، ومقياس الإرادة الذاتية، مقياس مهارات حل المشكلات، والبرنامج المقترح (إعداد: الباحث)، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الإرادة الذاتية ومهارات حل المشكلات لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14147 OP - ص ص. 209-282 T1 - فعالية برنامج مقترح لتنمية الإرادة الذاتية ومهارات حل المشكلات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://storage.googleapis.com/abegsjournal/researchs/122/12204.pdf النص الكامل (PDF)