AU - البريقي، عبير عبيد الله. AU - العدوان، زيد سليمان AB - هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية. وقد اعتمدت هذه الدراسة في تصميمها على المنهج شبه التجريبي من نوع قبلي وبعدي للمجموعات المتكافئة، وقد تكونت العينة من 86 طالبا وطالبة من طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس مديرية التعليم الخاص عمان تم توزيعها إلى مجموعتين أحداهما تجريبية تم تدريسها باستراتيجية حل المشكلات والأخرى ضابطة تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. وقد تمّ الاعتماد على المعالجة الاحصائية لمعرفة أثر متغير الجنس إضافة إلى معرفة التفاعل بين الطريقة والجنس. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الطريقة بين أداء مجموعتي الدراسة وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق تعزى لأثر التفاعل بين الطريقة والجنس. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14051 OP - ص ص. 21-51 T1 - فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي [مقال]