EndNote Import
AU - السعيدي، فيصل بن سعيد بن سالم
AU - شحات، محمد علي أحمد
AU - العامري، محمد بن حمود
AB - هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8). تكونت عينة الدراسة من كتاب الطالب وكتاب النشاط للصفوف (5-8) البالغ عددها (16) كتابا. تم بناء أداة الدراسة المتمثلة في بطاقة تحليل المحتوى، وللتأكد من صدق الأداة، تم تحكيمها من قبل عدد من المختصين في مجال التربية، كما تم التأكد من ثباتها من خلال حساب معامل كابا الذي بلغ (0.88). أظهرت النتائج تضمين جميع أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5- 8)، وبلغت النسبة الكلية للتضمين (26.98%)، وبدرجة تضمين متوسطة، مع وجود تباين في نسب تضمين تلك الأبعاد وأوصت الدراسة بزيادة نسبة تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8) إلى درجة تضمين أعلى من المتوسطة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The purpose of this study was to identify the proportions of inclusion of the nature of science (NOS) in the content of the Omani science curricula for grades (5-8). The study sample consisted of (16) student and activity textbooks. A content analysis card was developed. Its validity was evaluated by some experts in the discipline of education and its reliability was also confirmed by Cohen's Kappa coefficient (0.88). The results demonstrated that all dimensions of the NOS were included within the content of the Omani science curricula. The total rate of inclusion is (26.98%), which suggests a medium-level score of inclusion with a variance in the inclusion ratios in these dimensions. The results also showed the variation in the percentages of including the dimensions of the NOS among the different grades. The study recommended that the dimensions of the NOS should be further integrated into the content of the Omani science curricula for grades (5-8) to a higher-than-average inclusion degree. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 176-193
T1 - تحليل محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8) في ضوء أبعاد طبيعة العلم [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/SYDujeps/DujepsVol39No3Y2023/dujeps_2023-v39-n3_176-193.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - شحات، محمد علي أحمد
AU - العامري، محمد بن حمود
AB - هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8). تكونت عينة الدراسة من كتاب الطالب وكتاب النشاط للصفوف (5-8) البالغ عددها (16) كتابا. تم بناء أداة الدراسة المتمثلة في بطاقة تحليل المحتوى، وللتأكد من صدق الأداة، تم تحكيمها من قبل عدد من المختصين في مجال التربية، كما تم التأكد من ثباتها من خلال حساب معامل كابا الذي بلغ (0.88). أظهرت النتائج تضمين جميع أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5- 8)، وبلغت النسبة الكلية للتضمين (26.98%)، وبدرجة تضمين متوسطة، مع وجود تباين في نسب تضمين تلك الأبعاد وأوصت الدراسة بزيادة نسبة تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8) إلى درجة تضمين أعلى من المتوسطة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The purpose of this study was to identify the proportions of inclusion of the nature of science (NOS) in the content of the Omani science curricula for grades (5-8). The study sample consisted of (16) student and activity textbooks. A content analysis card was developed. Its validity was evaluated by some experts in the discipline of education and its reliability was also confirmed by Cohen's Kappa coefficient (0.88). The results demonstrated that all dimensions of the NOS were included within the content of the Omani science curricula. The total rate of inclusion is (26.98%), which suggests a medium-level score of inclusion with a variance in the inclusion ratios in these dimensions. The results also showed the variation in the percentages of including the dimensions of the NOS among the different grades. The study recommended that the dimensions of the NOS should be further integrated into the content of the Omani science curricula for grades (5-8) to a higher-than-average inclusion degree. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 176-193
T1 - تحليل محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8) في ضوء أبعاد طبيعة العلم [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/SYDujeps/DujepsVol39No3Y2023/dujeps_2023-v39-n3_176-193.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif