EndNote Import
AU - العمري، أماني
AU - بن قويدر، عاشور
AU - كراش، إبراهيم
AU - بن غزالة، فتحي
AB - تهدف الدراسة إلى إبراز دور فلسفة التربية في فهم وتنمية طفل التوحد، فهذا الأخير يعاني قصورا في عدة مجالات وعلى مستويات مختلفة، فتتعدد أعراضه وتتفاوت حسب شدة الاضطراب. وعلى سبيل الحصر الحديث عن طفل التوحد في الجزائر، والمشاكل التي تعترضه في علاقاته مع مجتمعه وأسرته، خاصة في التشخيص لما يحتويه من صعوبات والتكفل المبكر والمرافقة. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aims to highlight the role of the philosophy of education in understanding and developing the autistic child, as the latter suffers from deficiencies in several areas and at different levels, so his symptoms are numerous and vary according to the severity of the disorder. For example, we will talk exclusively about the autistic child in Algeria, and the problems that he encounters in his relations with his community and his family, especially in the diagnosis of the difficulties it contains, and the early care and accompaniment. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - أ-ه، 54 ص.
T1 - فلسفة تربية طفل التوحد في ضوء فلسفة التربية الاجتماعية في الجزائر [رسالة / أطروحة]
UL - https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/bitstream/123456789/34247/1/elamri-amani.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - بن قويدر، عاشور
AU - كراش، إبراهيم
AU - بن غزالة، فتحي
AB - تهدف الدراسة إلى إبراز دور فلسفة التربية في فهم وتنمية طفل التوحد، فهذا الأخير يعاني قصورا في عدة مجالات وعلى مستويات مختلفة، فتتعدد أعراضه وتتفاوت حسب شدة الاضطراب. وعلى سبيل الحصر الحديث عن طفل التوحد في الجزائر، والمشاكل التي تعترضه في علاقاته مع مجتمعه وأسرته، خاصة في التشخيص لما يحتويه من صعوبات والتكفل المبكر والمرافقة. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aims to highlight the role of the philosophy of education in understanding and developing the autistic child, as the latter suffers from deficiencies in several areas and at different levels, so his symptoms are numerous and vary according to the severity of the disorder. For example, we will talk exclusively about the autistic child in Algeria, and the problems that he encounters in his relations with his community and his family, especially in the diagnosis of the difficulties it contains, and the early care and accompaniment. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - أ-ه، 54 ص.
T1 - فلسفة تربية طفل التوحد في ضوء فلسفة التربية الاجتماعية في الجزائر [رسالة / أطروحة]
UL - https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/bitstream/123456789/34247/1/elamri-amani.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif