EndNote Import
AU - حسين، نهاد عبيد
AU - زينل، أنفال عبد الحافظ
AB - يهدف البحث التعرف إلى المساندة الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة دهوك، والتعرف على مستوى دلالة الفروق لدى كلية التربية الأساسية جامعة دهوك حسب متغير الجنس والتخصص العلمي. تكونت عينته من (200) طالبا وطالبة بواقع (46) طالبا (60) طالبة من طلبة قسم اللغة الإنجليزية و(40) طالبا و(54) طالبة قسم التربية وعلم النفس. أعد الباحثان الأداة (مقياس المساندة الاجتماعية) حيث بلغت عدد فقراتها (29) فقرة بصيغتها النهائية وذلك بعد أن استخرجا الخصائص السايكومترية لها، استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية بعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا كمعامل ارتباط بيرسون والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري، والاختبار التائي (t-test). تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) إن الوزن المئوي لجميع فقرات الأداة بلغ (67.8%) ككل وحسب وجهة نظر الطالبات (الإناث) في قسم اللغة الإنجليزية في استبانة المساندة الاجتماعية. 2) إن الوزن المئوي لجميع فقرات الأداة بلغ (69.6%) ككل وحسب وجهة نظر الطلاب (الذكور) في قسم اللغة الإنجليزية في استبانة المساندة الاجتماعية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The aim of research is to identify the repercussions of social support among students at the College of Basic Education, University of Duhok, and to identify the level of differences according to gender with specific variable. the sample consisted of (200) students (46) males and (60) females in English Language Department and (40) males and (54) females of the Department of Education and Psychology. The researchers prepared the tool (the measure of social support) as the number of paragraphs reached (29) paragraphs in their final form, after extraction of psychometric properties for them, the researchers used statistical means after Statistical data collection and analysis as person correlation coefficient, the arithmetic mean and standard deviation, the arithmetic average and (t-test), they reached the following results: 1) The percentage weight of all paragraphs of the tool was (67.8%) as a whole, according to the view of female students in the English Language Department in the questionnaire of social support. 2) The percentage weight of all items of the tool was (69.6%) as a whole, according to the view of males in the English Language Department in the questionnaire of social support. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 59-90
T1 - إنعكاسات المساندة الاجتماعية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة كلية التربية الأساسية - جامعة دهوك من وجهة نظرهم [مقال]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQCberj/CberjVol16No2Y2020/cberj_2020-v16-n2_059-090.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - زينل، أنفال عبد الحافظ
AB - يهدف البحث التعرف إلى المساندة الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة دهوك، والتعرف على مستوى دلالة الفروق لدى كلية التربية الأساسية جامعة دهوك حسب متغير الجنس والتخصص العلمي. تكونت عينته من (200) طالبا وطالبة بواقع (46) طالبا (60) طالبة من طلبة قسم اللغة الإنجليزية و(40) طالبا و(54) طالبة قسم التربية وعلم النفس. أعد الباحثان الأداة (مقياس المساندة الاجتماعية) حيث بلغت عدد فقراتها (29) فقرة بصيغتها النهائية وذلك بعد أن استخرجا الخصائص السايكومترية لها، استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية بعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا كمعامل ارتباط بيرسون والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري، والاختبار التائي (t-test). تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) إن الوزن المئوي لجميع فقرات الأداة بلغ (67.8%) ككل وحسب وجهة نظر الطالبات (الإناث) في قسم اللغة الإنجليزية في استبانة المساندة الاجتماعية. 2) إن الوزن المئوي لجميع فقرات الأداة بلغ (69.6%) ككل وحسب وجهة نظر الطلاب (الذكور) في قسم اللغة الإنجليزية في استبانة المساندة الاجتماعية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The aim of research is to identify the repercussions of social support among students at the College of Basic Education, University of Duhok, and to identify the level of differences according to gender with specific variable. the sample consisted of (200) students (46) males and (60) females in English Language Department and (40) males and (54) females of the Department of Education and Psychology. The researchers prepared the tool (the measure of social support) as the number of paragraphs reached (29) paragraphs in their final form, after extraction of psychometric properties for them, the researchers used statistical means after Statistical data collection and analysis as person correlation coefficient, the arithmetic mean and standard deviation, the arithmetic average and (t-test), they reached the following results: 1) The percentage weight of all paragraphs of the tool was (67.8%) as a whole, according to the view of female students in the English Language Department in the questionnaire of social support. 2) The percentage weight of all items of the tool was (69.6%) as a whole, according to the view of males in the English Language Department in the questionnaire of social support. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 59-90
T1 - إنعكاسات المساندة الاجتماعية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة كلية التربية الأساسية - جامعة دهوك من وجهة نظرهم [مقال]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQCberj/CberjVol16No2Y2020/cberj_2020-v16-n2_059-090.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif