AU - شعبان، تهاني كمال صبري AU - جابر، جابر عبد الحميد AU - سليمان، أمين علي محمد AU - أبو علام، رجاء محمود AU - زيدان، السيد عبد القادر AB - هدفت الدراسة الحالية إلى: 1) بناء برنامج تدريبي قائم على العمليات العقلية المركزية العليا وهي المسؤولة عن (حصيلة الكلمات، التركيب المضموني، التركيب السياقي) فى تنمية استدعاء الكلمات لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي. 2) قياس مدى فعالية البرنامج في تنمية استدعاء الكلمات لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي. تتكون عينة الدراسة من 100 تلميذ وتلميذة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ، بالصف الثاني الإبتدائي، بوحدة أمراض التخاطب- كلية الطب- جامعة عين شمس، وتتراوح أعمارهم الزمنية بين 7-8 سنوات. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج ومتوسطات درجاتهم بعد التطبيق وذلك على اختبار اللغة العربي (لقياس العمليات العقلية المركزية العليا) لذوي صعوبات التعلم لصالح القياس البعدي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج ومتوسطات درجاتهم بعد التطبيق وذلك على بطارية الاستدعاء لذوي صعوبات التعلم لصالح القياس البعدي.3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج وذلك على اختبار اللغة العربي (لقياس العمليات العقلية المركزية العليا) لذوي صعوبات التعلم لصالح المجموعة التجريبية.4) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج وذلك على بطارية الاستدعاء لذوي صعوبات التعلم لصالح المجموعة التجريبية. 5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسطات درجاتهم بعد القياس التتبعي وذلك على أختبار اللغة العربي (لقياس العمليات العقلية المركزية العليا) لذوي صعوبات التعلم .6) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسطات درجاتهم بعد القياس التتبعي وذلك على بطارية الاستدعاء لذوي صعوبات التعلم http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 13563 OP - [1-4]، [1-4]، 149 ص.، [1-11] T1 - أثر برنامج تدريبي قائم علي العمليات العقلية المركزية العليا في تنمية استدعاء الكلمات لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي [رسالة/أطروحة]