AU - السخي، خالد أحمد. AB - هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مفاهيم التربية البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. وقد تألف مجتمع الدراسة الذي يمثل في نفس الوقت عينة الدراسة من جميع كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية، وعددها ستة كتب. وقد تم تطبيق منهج تحليل المحتوى على هذه الكتب. وخلصت الدراسة إلى نتائج منها: قائمة بمفاهيم التربية البيئية المقترح تضمينها في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية. وبلغ مجموع الفقرات التي وردت فيها مفاهيم التربية البيئية 445 فقرة، وبنسبة 20.34%. ومعظم هذه المفاهيم تتصل بمجال الأخلاقيات البيئية، إذ وردت في 192 فقرة، وبنسبة 43.15%. ومعظم مفاهيم التربية البيئية المتضمنة في هذه الكتب وردت في محتوى الفقرات، وعددها 364 مفهوماً، وبنسبة 81.8%. وأكثر الكتب التي وردت فيها مفاهيم التربية البيئية هو كتاب الصف الرابع الابتدائي 106 مفاهيم، وأقلها هو كتاب الصف الأول الابتدائي 43 مفهوماً فقط. وأوصت الدراسة بالتأكيد على واضعي مناهج التربية الإسلامية عرض مفاهيم التربية البيئية في محتوى كتب التربية الإسلامية بشكل منظم ومتوازن بين مجالاتها (مفاهيمها) الرئيسية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14162 OP - ص ص. 665-681 T1 - مفاهيم التربية البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية بمملكة البحرين [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.ju.edu.jo/DirasatEdu/article/viewFile/2665/2389 النص الكامل (PDF)