EndNote Import
AU - Majeed, Nahida Taha
AU - Ghaleb, Noor Arkan
AB - تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية الطريقة المتعددة الحواس في تدريس اللغة الإنجليزية، لغة أجنبية لطلبة المرحلة المتوسطة من خلال إيجاد: 1) متوسط مستوى تحصيل الطلبة في اللغة الإنجليزية. 2) فيما إذا كان هنالك أي فرق دال بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية: 1) إن متوسط تحصيل الطلبة ضمن المستوى النظري للتحصيل في اللغة الإنجليزية. 2) لا يوجد أي فرق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
AB - This study aims at finding out the effectiveness of the multisensory approach for teaching EFL on intermediate school students through finding out: 1) the average level of students' achievement in English. 2) whether there is any significant difference between the achievement of the experimental group and that of the control group in the posttest. These aims have been achieved through verifying the following hypotheses: 1) The average level of the students’ achievement in the posttest is within the theoretical level of performance in English. 2) There is no significant difference between the mean scores of the experimental group’s achievement and that of the control group’s achievement in the posttest. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - pp. 1-26
T1 - The effectiveness of multisensory approach for teaching EFL on intermediate school students [Article]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJtuh/JtuhVol30No8P2Y2023/jtuh_2023-v30-n8-p2_001-026_eng.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - Ghaleb, Noor Arkan
AB - تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية الطريقة المتعددة الحواس في تدريس اللغة الإنجليزية، لغة أجنبية لطلبة المرحلة المتوسطة من خلال إيجاد: 1) متوسط مستوى تحصيل الطلبة في اللغة الإنجليزية. 2) فيما إذا كان هنالك أي فرق دال بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية: 1) إن متوسط تحصيل الطلبة ضمن المستوى النظري للتحصيل في اللغة الإنجليزية. 2) لا يوجد أي فرق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
AB - This study aims at finding out the effectiveness of the multisensory approach for teaching EFL on intermediate school students through finding out: 1) the average level of students' achievement in English. 2) whether there is any significant difference between the achievement of the experimental group and that of the control group in the posttest. These aims have been achieved through verifying the following hypotheses: 1) The average level of the students’ achievement in the posttest is within the theoretical level of performance in English. 2) There is no significant difference between the mean scores of the experimental group’s achievement and that of the control group’s achievement in the posttest. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - pp. 1-26
T1 - The effectiveness of multisensory approach for teaching EFL on intermediate school students [Article]
UL - https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJtuh/JtuhVol30No8P2Y2023/jtuh_2023-v30-n8-p2_001-026_eng.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif