AU - عبد الأحمد، فراس أحمد
AB - تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر برنامج تدريبي مستند إلى الوعي الصوتي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية لدى طلبة المرحلة الابتدائية من الطلاب ضعاف السمع في مدينة جدة - المملكة العربية السعودية - ولتحقيق ذلك قامت الدراسة بالإجابة عن الفروض التالية: 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات الوعي الصوتي تعزى إلى البرنامج التدريبي. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات اللغة الاستقبالية ، تعزى إلى البرنامج التدريبي. ولتحقيق أغراض الدراسة اختار الباحث عينة قصدية من طلبة الصف الأول و الثاني الابتدائي من منطقة جدة التعليمية، بحيث تكون عينة الدراسة مكونة من (30) طالبا، وتم استخراج نتائج الدراسة بحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتطبيق الإحصائي "ت". (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - ص ص. 761-800
T1 - فعالية برنامج تدريبي في تنمية الوعي الصوتي وأثره على تحسين مهارات اللغة الاستقبالية لدى ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية [مقال]
UL - https://ncerd.journals.ekb.eg/article_226858_390aafae21954ad4cad36faa5047983c.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif