EndNote Import
AU - المارغي، حمدي أحمد صديق رشوان
AB - هــدف البحث إلى التعرف على أثر الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية في تنمية وعي طالبات التعليم الفني بالغذاء والتغذية الصحية للوقاية من الفيروسات والأوبئة، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد المحتوى التعليمي المقترح لوحدة الغذاء والتغذية الصحية، ثم بناء قائمة بمعايير تصميم الإنفوجرافيك، وإعداد سيناريو التصميم التعليم للإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية، ثم تصميم الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية، وبناء اختبار الوعي بالغذاء والتغذية الصحية لطالبات التعليم الفني للوقاية من الفيروسات والأوبئة، وتكونت مجموعتي البحث من (55) طالبة من طالبات مدرس الفنية الصناعية بنات بسوهاج بإدارة سوهاج التعليمية، وقسمت مجموعتي البحث إلى مجموعة تجريبية وبلغت (28) طالبة، والأخرى مجموعة ضابطة وبلغت (27) طالبة، وتوصل البحث إلى تقديم محتوى تعليمي مقترح لوحدة الغذاء والتغذية الصحية في صورة تصاميم إنفوجرافيك معززة بالدعم الصوتي قائمة على الكائنات الرقمية لتوعية طالبات التعليم الفني بالغذاء والتغذية الصحية للوقاية من الفيروسات والأوبئة، وأسفرت نتائج البحث عن 1) وجود فرق دال إحصائيا في التطبيق البعدي لاختبار الوعي بالغذاء والتغذية الصحية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية الذين درسوا وحدة (الغذاء والتغذية الصحية) باستخدام الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية، والمجموعة الضابطة الذين درسوا نفس الوحدة باستخدام الأسلوب التقليدي في الشرح، وذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية، 2) وكذلك وجود فرق دال إحصائيا في اختبار الوعي بالغذاء والتغذية الصحية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The aim of the research was to identify the effect of infographics enhanced with audio support based on digital objects in developing the awareness of technical education students about food and healthy nutrition to prevent industrial diseases, viruses and epidemics, To achieve the objectives of the research, the proposed educational content of the food and healthy nutrition unit for technical education students was prepared, and then a list of criteria for designing an infographic enhanced with audio support based on digital objects was built, and preparing an educational design scenario for the infographic enhanced with audio support based on digital objects, then designing the infographic enhanced with audio support based on digital objects to develop awareness of food and healthy nutrition among students of technical education to prevent industrial diseases, viruses and epidemics, and building a food awareness test and healthy nutrition for technical education students to prevent viruses and epidemics, The two research groups consisted of (55) female students of the Industrial Technical Teacher for Girls in Sohag, in the Sohag Educational Administration, the two research groups were divided into an experimental group that amounted to (28) female students, and the other was a control group that amounted to (27) female students, The research reached a proposed educational content for the Food and Healthy Nutrition Unit in the form of infographic designs enhanced with audio support based on digital objects to educate technical education students about food and healthy nutrition to prevent industrial diseases, viruses and epidemics, The results of the research resulted in 1) the presence of a statistically significant difference in the post application of the food awareness test and healthy nutrition at the significance level (0.01) between the mean scores of the experimental group students who studied the unit (food and healthy nutrition) using the infographic enhanced by voice support based on digital objects, and the control group who studied the same unit using the traditional method of explanation, for the benefit of the experimental group students, 2) also, there is a statistically significant difference in the awareness of food and healthy nutrition test at the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group students in the pre and post application in favor of the post application. (Published abstract with amendment) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 185-268
T1 - الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية وأثره في تنمية الوعي بالغذاء والتغذية الصحية لدى طالبات التعليم الفني للوقاية من الأمراض الصناعية والفيروسات والأوبئة [مقال]
UL - https://ncerd.journals.ekb.eg/article_223281_491a999e6f8cdd999f5cbfa359f0512f.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AB - هــدف البحث إلى التعرف على أثر الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية في تنمية وعي طالبات التعليم الفني بالغذاء والتغذية الصحية للوقاية من الفيروسات والأوبئة، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد المحتوى التعليمي المقترح لوحدة الغذاء والتغذية الصحية، ثم بناء قائمة بمعايير تصميم الإنفوجرافيك، وإعداد سيناريو التصميم التعليم للإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية، ثم تصميم الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية، وبناء اختبار الوعي بالغذاء والتغذية الصحية لطالبات التعليم الفني للوقاية من الفيروسات والأوبئة، وتكونت مجموعتي البحث من (55) طالبة من طالبات مدرس الفنية الصناعية بنات بسوهاج بإدارة سوهاج التعليمية، وقسمت مجموعتي البحث إلى مجموعة تجريبية وبلغت (28) طالبة، والأخرى مجموعة ضابطة وبلغت (27) طالبة، وتوصل البحث إلى تقديم محتوى تعليمي مقترح لوحدة الغذاء والتغذية الصحية في صورة تصاميم إنفوجرافيك معززة بالدعم الصوتي قائمة على الكائنات الرقمية لتوعية طالبات التعليم الفني بالغذاء والتغذية الصحية للوقاية من الفيروسات والأوبئة، وأسفرت نتائج البحث عن 1) وجود فرق دال إحصائيا في التطبيق البعدي لاختبار الوعي بالغذاء والتغذية الصحية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية الذين درسوا وحدة (الغذاء والتغذية الصحية) باستخدام الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية، والمجموعة الضابطة الذين درسوا نفس الوحدة باستخدام الأسلوب التقليدي في الشرح، وذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية، 2) وكذلك وجود فرق دال إحصائيا في اختبار الوعي بالغذاء والتغذية الصحية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The aim of the research was to identify the effect of infographics enhanced with audio support based on digital objects in developing the awareness of technical education students about food and healthy nutrition to prevent industrial diseases, viruses and epidemics, To achieve the objectives of the research, the proposed educational content of the food and healthy nutrition unit for technical education students was prepared, and then a list of criteria for designing an infographic enhanced with audio support based on digital objects was built, and preparing an educational design scenario for the infographic enhanced with audio support based on digital objects, then designing the infographic enhanced with audio support based on digital objects to develop awareness of food and healthy nutrition among students of technical education to prevent industrial diseases, viruses and epidemics, and building a food awareness test and healthy nutrition for technical education students to prevent viruses and epidemics, The two research groups consisted of (55) female students of the Industrial Technical Teacher for Girls in Sohag, in the Sohag Educational Administration, the two research groups were divided into an experimental group that amounted to (28) female students, and the other was a control group that amounted to (27) female students, The research reached a proposed educational content for the Food and Healthy Nutrition Unit in the form of infographic designs enhanced with audio support based on digital objects to educate technical education students about food and healthy nutrition to prevent industrial diseases, viruses and epidemics, The results of the research resulted in 1) the presence of a statistically significant difference in the post application of the food awareness test and healthy nutrition at the significance level (0.01) between the mean scores of the experimental group students who studied the unit (food and healthy nutrition) using the infographic enhanced by voice support based on digital objects, and the control group who studied the same unit using the traditional method of explanation, for the benefit of the experimental group students, 2) also, there is a statistically significant difference in the awareness of food and healthy nutrition test at the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group students in the pre and post application in favor of the post application. (Published abstract with amendment) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 185-268
T1 - الإنفوجرافيك المعزز بالدعم الصوتي القائم على الكائنات الرقمية وأثره في تنمية الوعي بالغذاء والتغذية الصحية لدى طالبات التعليم الفني للوقاية من الأمراض الصناعية والفيروسات والأوبئة [مقال]
UL - https://ncerd.journals.ekb.eg/article_223281_491a999e6f8cdd999f5cbfa359f0512f.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif