EndNote Import
AU - عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس
AU - الباز، مروة محمد محمد
AU - السيد، إلهام نسيم أحمد
AB - استهدفت الدراسة تطوير مقياس الطمأنينة النفسية وتقدير خصائصه السيكومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية؛ وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحثون عينة قوامها (120) من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (64 تلميذا 56 تلميذة) بمدرسة المهندس علي سليمان الابتدائية إدارة شمال التعلمية بمحافظة بورسعيد، وقد طبق عليهم مقياس الطمأنينة النفسية من إعداد الباحثون، وهو يتكون من (46 مفردة) موزعة على أربعة أبعاد هي: الذات الإيجابية والتقبل الاجتماعي ودافعية الإنجاز، والطموح، يتم الاستجابة على مفرداته باستخدام تدريج ليكرت الثلاثي: موافق، لم أقرر، غير موافق. وقد أسفرت النتائج عن توافر خصائص القياس الجيد في مقياس الطمأنينة النفسية، حيث كانت قيمة مربع كاي غير دالة نتيجة مطابقة التكرار الملاحظ مع التكرار المتوقع لاستجابات العينة، بما يشير إلى عدم وجود اتجاه محدد للاستجابة على المفردات، كما اتسمت مفردات المقياس وأبعاده بدرجة عالية من الاتساق الداخلي. وفيما يتعلق بالثبات استخدم الباحثون معامل ألفا كرونباك اتضح أن المقياس يتمتع بثبات. مرتفع حيث كانت قيمة معامل ألفا كرونباك 0.754 للمقياس ككل. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aimed to develop Psychological Tranquility scale and estimate its psychometric properties for primary school students; To this end, the researchers used a sample of ( ) students of the fourth grade of primary school (students schoolgirls) at Engineer Ali Suleiman Primary School, North Educational Administration in Port Said Governorate, and the Psychological Tranquility scale prepared by the researchers was applied to them, It consists of (items) distributed on four dimensions: positive self, social acceptance, achievement motivation, and ambition, its vocabulary is responded to using the triple Likert scale: OK, I did not decide, I do not agree. The results resulted in the availability of good measurement characteristics in the psychological Tranquility scale, where the chi-square value was not a function as a result of matching the observed frequency with the expected frequency of the sample responses, indicating that there is no specific direction to respond to the vocabulary. The vocabulary and dimensions of the scale were also characterized by a high degree of internal consistency. In terms of stability, it turned out that the scale has high stability, with the value of alpha Cronbak being for the scale as a whole. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 507-537 إنما 535-566
T1 - تطوير مقياس الطمأنينة النفسية وتقدير الخصائص السيكومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo48Y2024/fej_2024-n48_535-566.pdf النص الكامل (PDF)
AU - الباز، مروة محمد محمد
AU - السيد، إلهام نسيم أحمد
AB - استهدفت الدراسة تطوير مقياس الطمأنينة النفسية وتقدير خصائصه السيكومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية؛ وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحثون عينة قوامها (120) من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (64 تلميذا 56 تلميذة) بمدرسة المهندس علي سليمان الابتدائية إدارة شمال التعلمية بمحافظة بورسعيد، وقد طبق عليهم مقياس الطمأنينة النفسية من إعداد الباحثون، وهو يتكون من (46 مفردة) موزعة على أربعة أبعاد هي: الذات الإيجابية والتقبل الاجتماعي ودافعية الإنجاز، والطموح، يتم الاستجابة على مفرداته باستخدام تدريج ليكرت الثلاثي: موافق، لم أقرر، غير موافق. وقد أسفرت النتائج عن توافر خصائص القياس الجيد في مقياس الطمأنينة النفسية، حيث كانت قيمة مربع كاي غير دالة نتيجة مطابقة التكرار الملاحظ مع التكرار المتوقع لاستجابات العينة، بما يشير إلى عدم وجود اتجاه محدد للاستجابة على المفردات، كما اتسمت مفردات المقياس وأبعاده بدرجة عالية من الاتساق الداخلي. وفيما يتعلق بالثبات استخدم الباحثون معامل ألفا كرونباك اتضح أن المقياس يتمتع بثبات. مرتفع حيث كانت قيمة معامل ألفا كرونباك 0.754 للمقياس ككل. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The study aimed to develop Psychological Tranquility scale and estimate its psychometric properties for primary school students; To this end, the researchers used a sample of ( ) students of the fourth grade of primary school (students schoolgirls) at Engineer Ali Suleiman Primary School, North Educational Administration in Port Said Governorate, and the Psychological Tranquility scale prepared by the researchers was applied to them, It consists of (items) distributed on four dimensions: positive self, social acceptance, achievement motivation, and ambition, its vocabulary is responded to using the triple Likert scale: OK, I did not decide, I do not agree. The results resulted in the availability of good measurement characteristics in the psychological Tranquility scale, where the chi-square value was not a function as a result of matching the observed frequency with the expected frequency of the sample responses, indicating that there is no specific direction to respond to the vocabulary. The vocabulary and dimensions of the scale were also characterized by a high degree of internal consistency. In terms of stability, it turned out that the scale has high stability, with the value of alpha Cronbak being for the scale as a whole. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 507-537 إنما 535-566
T1 - تطوير مقياس الطمأنينة النفسية وتقدير الخصائص السيكومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo48Y2024/fej_2024-n48_535-566.pdf النص الكامل (PDF)