EndNote Import
AU - دسوقي، محمد أحمد
AU - النقيب، إيناس فهمي فهمي
AU - الشامي، عبد الواحد محمد مصطفى محمد
AB - هدف البحث إلى التعرف على التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال العمر الزمني لدى طلاب المرحلة الثانوية، والتعرف على التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال التخصص الدراسي (أدبي - علمي) لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد أجري البحث على (701) طالب وطالبة من القسمين العلمي والأدبي من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية والعام ببورسعيد، وطبق عليهم مقاييس البحث متمثلة في مقياس اتخاذ القرار (إعداد الباحث)، ومقياس القدرة على حل المشكلات (إعداد الباحث)، ومقياس قوة السيطرة المعرفية (إعداد عادل سعد)، واستخدم في المعالجات الإحصائية برنامج SPSS 22، والبرنامج الإحصائي (AMOS 26)، وأسلوب تحليل المسار، وأسفرت النتائج عن وجود تأثيرات سببية غير مباشرة لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال العمر الزمني لدى طلاب المرحلة الثانوية، ووجود تأثيرات سببية غير مباشرة لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال التخصص الدراسي (أدبي - علمي) لدى طلاب المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The research aims to identify the causal effects of decision-taking and the ability to solve problems on cognitive holding power through the chronological age of secondary school students, and to identify the causal effects of decision-taking and the ability to solve problems on cognitive holding power through the academic specialization (literary - scientific). For high school students. The research was conducted on (701) male and female students from the scientific and literary departments of Al-Azhar and general secondary school students in Port Said, and applied to them the research criteria represented in: the decision-taking scale (prepared by the researcher), the scale of the ability to solve problems (prepared by the researcher), and the measure of cognitive holding Power. Knowledge (prepared by Adel Saad). In the statistical treatments, the SPSS 22 program and the AMOS 26 statistical program were used, and the path analysis method. The results resulted in the presence of indirect effects of decision- taking and the ability to solve problems on cognitive holding Power through the chronological age of secondary school students, and the presence of indirect causal effects. For decision-taking and the ability to solve problems on cognitive holding Power through the academic specialization (literary scientific) for secondary school students. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 576-601
T1 - التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo45Y2024/fej_2024-n45_576-601.pdf النص الكامل (PDF)
AU - النقيب، إيناس فهمي فهمي
AU - الشامي، عبد الواحد محمد مصطفى محمد
AB - هدف البحث إلى التعرف على التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال العمر الزمني لدى طلاب المرحلة الثانوية، والتعرف على التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال التخصص الدراسي (أدبي - علمي) لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد أجري البحث على (701) طالب وطالبة من القسمين العلمي والأدبي من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية والعام ببورسعيد، وطبق عليهم مقاييس البحث متمثلة في مقياس اتخاذ القرار (إعداد الباحث)، ومقياس القدرة على حل المشكلات (إعداد الباحث)، ومقياس قوة السيطرة المعرفية (إعداد عادل سعد)، واستخدم في المعالجات الإحصائية برنامج SPSS 22، والبرنامج الإحصائي (AMOS 26)، وأسلوب تحليل المسار، وأسفرت النتائج عن وجود تأثيرات سببية غير مباشرة لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال العمر الزمني لدى طلاب المرحلة الثانوية، ووجود تأثيرات سببية غير مباشرة لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال التخصص الدراسي (أدبي - علمي) لدى طلاب المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The research aims to identify the causal effects of decision-taking and the ability to solve problems on cognitive holding power through the chronological age of secondary school students, and to identify the causal effects of decision-taking and the ability to solve problems on cognitive holding power through the academic specialization (literary - scientific). For high school students. The research was conducted on (701) male and female students from the scientific and literary departments of Al-Azhar and general secondary school students in Port Said, and applied to them the research criteria represented in: the decision-taking scale (prepared by the researcher), the scale of the ability to solve problems (prepared by the researcher), and the measure of cognitive holding Power. Knowledge (prepared by Adel Saad). In the statistical treatments, the SPSS 22 program and the AMOS 26 statistical program were used, and the path analysis method. The results resulted in the presence of indirect effects of decision- taking and the ability to solve problems on cognitive holding Power through the chronological age of secondary school students, and the presence of indirect causal effects. For decision-taking and the ability to solve problems on cognitive holding Power through the academic specialization (literary scientific) for secondary school students. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 576-601
T1 - التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [مقال]
UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo45Y2024/fej_2024-n45_576-601.pdf النص الكامل (PDF)