EndNote Import
AU - يوسف، إسراء عباس محمد
AU - جبر، علاء مطر
AB - إن سعي القائمين بالعملية التعليمية في مجال التربية البدنية وعلوم الرياضة بصورة عامة والكرة الطائرة بصورة خاصة إلى البحث بشكل دائم ومستمر عن الطرائق والأساليب الحديثة، حيث أثبتت الكثير من الدراسات أن رياضة الكرة الطائرة من الألعاب الجماعية الأكثر انتشارا في معظم بلدان العالم، إذ تتميز الكرة الطائرة بتعدد المهارات وسرعة الأداء، حيث نرى عزوف الكثير من الطلاب الابتعاد عن التحكيم، وكذلك مدرسي التربية الرياضية في البطولات المدرسية، نرى عدد قليل يأخذ على عاتقه مهام التحكيم وباقي المدرسين يبتعدون عن التحكيم وذلك بسبب ضعف خبراتهم وقلة خزنهم لمواد القانون. وجد الباحثان أن لا بد من أن يتعلموا ويتقنوا قانونها لأنهم عند التعيين على تماس مباشر مع هذه اللعبة في المدارس أو البطولات المدرسية، فهم من يحكمون هذه المباريات، ومنهم من يطمح أن يكون حكم في الكرة الطائرة. ﻟذا ارﺘﺄى اﻟﺒﺎﺤثان اﻟﺨوض ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻤﺸﻛﻠﺔ ﻤن ﺨﻼﻝ اﺴﺘﺨدام منهج تعليمي قائم على استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تطوير دقة اتخاذ القرار في لعبة الكرة الطائرة. افترض الباحثان: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لعينة البحث ولصالح الاختبارات البعدية. استخدم الباحثان المنهج التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة لحل المشكلة. تمثلت العينة بطلاب المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. تم إجراء التجربة الاستطلاعية وتطبيق الاختبارات المعنية بالبحث، وبعدها قام الباحثان بتطبيق الوحدات التعليمية لمدة (8) أسابيع وبواقع (1) وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع. وبعد الحصول على النتائج، قام الباحثان بمعالجتها عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية (spss). وبعد تحليل النتائج، توصل الباحثان إلى استنتاجات أهمها: أن استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المعدة من قبل الباحث أثبتت فاعليتها في تطوير دقة اتخاذ القرار بكرة الطائرة لطلاب المرحلة الرابعة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The quest of those in charge of the educational process in the field of physical education and sports sciences in general and volleyball in particular to search permanently and continuously for modern methods and methods, where many studies have proven that volleyball is one of the most prevalent collective games in most countries of the world, as volleyball is characterized by multiple skills and speed of performance, and that teachers of physical education must learn and master its law because they are in direct contact with this game in schools or school tournaments, they understand Who referee these matches, including those who aspire to be a referee in volleyball, so the researchers decided to delve into this problem through the use of an educational approach based on the strategy of the epicognitive learning cycle in developing decision-making accuracy in the game of volleyball, and the researchers assumed: There are statistically significant differences between the results of the pre-and post-tests of the research sample and in favor of the post-tests. The researchers used the experimental approach of the experimental and control groups to solve the problem, and the sample was represented by students of the fourth stage of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The exploratory experiment was conducted and the application of tests concerned with the research, and then the researchers applied the educational units for a period of (8) weeks and by (1) educational unit one per week, and after obtaining the results, the researchers processed them by using the statistical bag (spss) and after analyzing the results, the researchers reached the most important conclusions, that the strategy of the metacognitive learning cycle prepared by the researcher proved its effectiveness in developing the accuracy of decision-making volleyball for students of the fourth stage. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 35-52
T1 - تأثير منهج تعليمي على وفق استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في دقة اتخاذ القرار بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الرابعة [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJssd/JssdVol16No59Y2024/jssd_2024-v16-n59_035-052.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - جبر، علاء مطر
AB - إن سعي القائمين بالعملية التعليمية في مجال التربية البدنية وعلوم الرياضة بصورة عامة والكرة الطائرة بصورة خاصة إلى البحث بشكل دائم ومستمر عن الطرائق والأساليب الحديثة، حيث أثبتت الكثير من الدراسات أن رياضة الكرة الطائرة من الألعاب الجماعية الأكثر انتشارا في معظم بلدان العالم، إذ تتميز الكرة الطائرة بتعدد المهارات وسرعة الأداء، حيث نرى عزوف الكثير من الطلاب الابتعاد عن التحكيم، وكذلك مدرسي التربية الرياضية في البطولات المدرسية، نرى عدد قليل يأخذ على عاتقه مهام التحكيم وباقي المدرسين يبتعدون عن التحكيم وذلك بسبب ضعف خبراتهم وقلة خزنهم لمواد القانون. وجد الباحثان أن لا بد من أن يتعلموا ويتقنوا قانونها لأنهم عند التعيين على تماس مباشر مع هذه اللعبة في المدارس أو البطولات المدرسية، فهم من يحكمون هذه المباريات، ومنهم من يطمح أن يكون حكم في الكرة الطائرة. ﻟذا ارﺘﺄى اﻟﺒﺎﺤثان اﻟﺨوض ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻤﺸﻛﻠﺔ ﻤن ﺨﻼﻝ اﺴﺘﺨدام منهج تعليمي قائم على استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تطوير دقة اتخاذ القرار في لعبة الكرة الطائرة. افترض الباحثان: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لعينة البحث ولصالح الاختبارات البعدية. استخدم الباحثان المنهج التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة لحل المشكلة. تمثلت العينة بطلاب المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. تم إجراء التجربة الاستطلاعية وتطبيق الاختبارات المعنية بالبحث، وبعدها قام الباحثان بتطبيق الوحدات التعليمية لمدة (8) أسابيع وبواقع (1) وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع. وبعد الحصول على النتائج، قام الباحثان بمعالجتها عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية (spss). وبعد تحليل النتائج، توصل الباحثان إلى استنتاجات أهمها: أن استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المعدة من قبل الباحث أثبتت فاعليتها في تطوير دقة اتخاذ القرار بكرة الطائرة لطلاب المرحلة الرابعة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The quest of those in charge of the educational process in the field of physical education and sports sciences in general and volleyball in particular to search permanently and continuously for modern methods and methods, where many studies have proven that volleyball is one of the most prevalent collective games in most countries of the world, as volleyball is characterized by multiple skills and speed of performance, and that teachers of physical education must learn and master its law because they are in direct contact with this game in schools or school tournaments, they understand Who referee these matches, including those who aspire to be a referee in volleyball, so the researchers decided to delve into this problem through the use of an educational approach based on the strategy of the epicognitive learning cycle in developing decision-making accuracy in the game of volleyball, and the researchers assumed: There are statistically significant differences between the results of the pre-and post-tests of the research sample and in favor of the post-tests. The researchers used the experimental approach of the experimental and control groups to solve the problem, and the sample was represented by students of the fourth stage of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The exploratory experiment was conducted and the application of tests concerned with the research, and then the researchers applied the educational units for a period of (8) weeks and by (1) educational unit one per week, and after obtaining the results, the researchers processed them by using the statistical bag (spss) and after analyzing the results, the researchers reached the most important conclusions, that the strategy of the metacognitive learning cycle prepared by the researcher proved its effectiveness in developing the accuracy of decision-making volleyball for students of the fourth stage. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
OP - ص ص. 35-52
T1 - تأثير منهج تعليمي على وفق استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في دقة اتخاذ القرار بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الرابعة [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJssd/JssdVol16No59Y2024/jssd_2024-v16-n59_035-052.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif