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AU - El Sayed, Sabri Eid Gad
AU - El Mahdi, El Adl Ahmed
AU - Abdel Hamid, Racha Fouad Mohamed
AB - L’étude actuelle vise à vérifier l’efficacité d'un programme proposé basé sur l’approche par tâches en vue de développer les compétences de l’expression écrite auprès d’élèves du cycle préparatoire aux écoles de langues. Et pour réaliser cet objectif, la chercheuse a élaboré les outils suivants: une grille des compétences de l’expression écrite nécessaires aux élèves de la deuxième année aux écoles de langues et un test des compétences de l’expression écrite chez l’échantillon de l’étude. Et l'échantillon de l'étude composé de 30 élèves (un seul groupe expérimentale) de la deuxième année préparatoire aux écoles de Fakhr Al-Dakahlia officielles de langues à Mansourah au Gouvernorat d'Al-Dakahlia qui étudient le français comme deuxième langue étrangère. Les résultats de l'étude indiquent l’efficacité d'un programme proposé basé sur l’approche par tâches en vue de développer les compétences de l’expression écrite chez l’échantillon de l’étude et révèle que l’enseignement du programme proposé basé sur l’approche par tâche a donné ses fruits. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
AB - يهدف هذا البحث إلى التحقق من فعالية برنامج مقترح قائم على المهام في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي باللغة الفرنسية للطلاب في المرحلة الإعدادية بمدارس اللغات. ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث التالية: قائمة بمهارات التعبير الكتابي اللازمة لطلاب الصف الثاني الإعدادي بمدارس اللغات، واختبار مهارات التعبير الكتابي. وقد شملت عينة البحث على ثلاثون طالب وطالبة (مجموعة تجريبية واحدة) من الصف الثاني الإعدادي بمدارس فخر الدقهلية الرسمية للغات في المنصورة بمحافظة الدقهلية. وقد أثبتت نتائج هذا البحث إلى أن هناك فاعلية للبرنامج المقترح القائم على المهام في تنمية مهارات التعبير الكتابي باللغة الفرنسية لدى طلاب عينة البحث وأن تدريس البرنامج المقترح قد آتت ثماره. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - pp. 759-782
T1 - Programme proposé basé sur l'approche par tâches en vue de développer les compétences de l'expression écrite auprès d'élèves du cycle préparatoire aux écoles de langues [Article]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo37Y2022/fej_2022-n37_759-782_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif
AU - El Mahdi, El Adl Ahmed
AU - Abdel Hamid, Racha Fouad Mohamed
AB - L’étude actuelle vise à vérifier l’efficacité d'un programme proposé basé sur l’approche par tâches en vue de développer les compétences de l’expression écrite auprès d’élèves du cycle préparatoire aux écoles de langues. Et pour réaliser cet objectif, la chercheuse a élaboré les outils suivants: une grille des compétences de l’expression écrite nécessaires aux élèves de la deuxième année aux écoles de langues et un test des compétences de l’expression écrite chez l’échantillon de l’étude. Et l'échantillon de l'étude composé de 30 élèves (un seul groupe expérimentale) de la deuxième année préparatoire aux écoles de Fakhr Al-Dakahlia officielles de langues à Mansourah au Gouvernorat d'Al-Dakahlia qui étudient le français comme deuxième langue étrangère. Les résultats de l'étude indiquent l’efficacité d'un programme proposé basé sur l’approche par tâches en vue de développer les compétences de l’expression écrite chez l’échantillon de l’étude et révèle que l’enseignement du programme proposé basé sur l’approche par tâche a donné ses fruits. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif
AB - يهدف هذا البحث إلى التحقق من فعالية برنامج مقترح قائم على المهام في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي باللغة الفرنسية للطلاب في المرحلة الإعدادية بمدارس اللغات. ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث التالية: قائمة بمهارات التعبير الكتابي اللازمة لطلاب الصف الثاني الإعدادي بمدارس اللغات، واختبار مهارات التعبير الكتابي. وقد شملت عينة البحث على ثلاثون طالب وطالبة (مجموعة تجريبية واحدة) من الصف الثاني الإعدادي بمدارس فخر الدقهلية الرسمية للغات في المنصورة بمحافظة الدقهلية. وقد أثبتت نتائج هذا البحث إلى أن هناك فاعلية للبرنامج المقترح القائم على المهام في تنمية مهارات التعبير الكتابي باللغة الفرنسية لدى طلاب عينة البحث وأن تدريس البرنامج المقترح قد آتت ثماره. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - pp. 759-782
T1 - Programme proposé basé sur l'approche par tâches en vue de développer les compétences de l'expression écrite auprès d'élèves du cycle préparatoire aux écoles de langues [Article]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo37Y2022/fej_2022-n37_759-782_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif