AU - عجوري، جواد AB - تعتبر التربية المالية من أولويات المدرسة، وأحد أهم وسائلها في بناء الموارد البشرية القادرة على حمل هم التنمية الاقتصادية، وترتبط فاعلية هذه التربية في دول العالم الإسلامي بدرجة توظيف هذه الدول لمبادئ الهوية والقيم الإسلامية، وجمعها بين التعلمات وحاجات سوق الشغل من الكفاءات وذلك خلال وضعها للمناهج التعليمية. وبالرغم من أهمية هذه التربية إلا أن المنظومة التعليمة العربية عامة والمغربية خاصة لا تزال متأخرة في الاستفادة منها بالشكل المطلوب، مما انعكس على اقتصادها الذي يعاني من تحديات مختلفة. من هنا تأتي أهمية هذا البحث، والذي يهدف الى التعريف بالتربية المالية من المنظور الإسلامي، وبيان دور التعليم المغربي في بناء التنمية، وبحث مدى تبني الدولة المغربية لثوابتها الدستورية في صياغة المناهج التعليمية المتعلقة بالتربية المالية. وقد توصل البحث إلى أن هناك تباين بين توجيهات هذه المناهج وبين محتويات المقررات الدراسية، مما أثر على جودة التربية المالية في مؤسسات التعليم الثانوي بالمغرب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - Financial education is one of the priorities of the school, as one of the most important means of building human resources capable of carrying the concern of economic development, and the effectiveness of this education in the countries of the Islamic world is linked to the degree to which these countries employ the principles of Islamic identity and values, and combine learning with the needs of the labor market of competencies, during the development of educational curricula. Despite the importance of this education, the Arab educational system in general and the Moroccan education system in particular is still lagging behind in benefiting from it as required, which has reflected on its economy, which suffers from various challenges. Hence the importance of this research, which aims to introduce financial education from an Islamic perspective, clarify the role of Moroccan education in building development, and examine the extent to which the Moroccan state adopts its constitutional constants in formulating educational curricula related to financial education. The research found that there is a discrepancy between the guidelines of these curricula and the contents of the curriculum, which affected the quality of financial education in secondary education institutions in Morocco. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 24-37 T1 - دور التعليم في ترسيخ مبادئ التربية المالية الإسلامية لدى تلاميذ التعليم الثانوي بالمغرب [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOMejeps/MejepsVol3No4Y2023/mejeps_2023-v3-n4_024-037.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif