AU - بني ملحم، أحمد محمد AB - هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الأفكار السلبية الآلية لدى الطلبة العاديين والمتميزين في محافظة الكرك في ضوء بعض المتغيرات، مثل: (الجنس، والمدرسة، والفرع، والصف)، وتكونت عينة الدراسة من (605) طالبا وطالبة منهم (438) من طلبة العاديين و(167) من الطلبة المتميزين ولتحقيق ذلك طور الباحث أداة دراسة تتوافر فيها شروط الصدق والثبات المناسبة ومن ثم تم توزيعها. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الأفكار السلبية لدى الطلبة العاديين كانت بدرجة متوسطة، وان مستوى الأفكار السلبية الآلية لدى الطلبة المتميزين بدرجة منخفضة. وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا (0.05≤α). تعزى لمتغير الجنس وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائيا (0.05≤α) تعزى للفرع ولصالح الأدبي، ووجود فروق تعزى لأثر المدرسة ولصالح المدرسة العادية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الصف ولصالح ثاني ثانوي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The study aims to explore the level of automatic negative thoughts among normal and talented students in the Al-Karak Governorate in light of some variables (such as gender, school, branch, and class). The study sample consisted of (605) male and female students (438) normal students and (167) talented students. To achieve this, the researcher developed a study instrument that meets the conditions of appropriate validity and reliability. The results of the study showed that the level of negative thoughts among normal students was moderate and that the level of negative automatic thoughts among talented students was low. It turned out that there were no statistically significant differences of (α≤0.05). Due to the sex variable, statistically significant differences were found (α≤0.05) attributable to the branch and for the benefit of the literary, and the existence of differences attributable to the impact of the school and for the benefit of the regular school. The presence of statistically significant differences is attributable to the effect of the class and a second secondary benefit. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 264-277 T1 - الأفكار السلبية الآلية وعلاقتها ببعض المتغيرات : دراسة مقارنة لدى الطلبة العاديين والمتميزين في الأردن [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JODes/DesVol48No3Y2021/des_2021-v48-n3_246-263.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif