AU - الشهري، رحمة محمد AU - القحطاني، فوزية حسن AU - بدران، نبيل علي AB - إن استثمار رأس المال البشري هو جهد يستهدف الاستثمار في البشر كماً وكيفاً وذلك من أجل تعزيز العدالة العملية والمهنية وبالتالي النمو الاقتصادي، وذلك بتمكين كل مستويات المهن مع تحديد الاستراتيجيات والخطط الملائمة لاستثمار الموارد البشرية على الوجه الأمثل، وقد هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استثمار رأس المال البشري على كفاءة المخرجات طبقاً لرؤية المملكة 2030 بالتطبيق على المؤسسات التعليمية (مدارس جنوب جدة). وكذا تشخيص واقع استثمار رأس المال البشري فيها من خلال الأبعاد (المهارات، الخبرات، المعارف). استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ولأغراض هذه الدراسة تم تطوير استبانة مكونة قسمين: الأول تناول البيانات الشخصية لأفراد عينة الدراسة ،أما القسم الثاني فتناول متغيرات الدراسة المتمثلة في استثمار رأس المال البشري كمتغير مستقل، وتم قياسه من خلال سبعة أبعاد: (المعرفة، الخبرة العلمية، الابتكار والإبداع، المهارات والقدرات، فريق العمل، الولاء التنظيمي، التدريب)، وكفاءة المخرجات كمتغير تابع، وتم نشر الاستبانة عبر نماذج جوجل كأداة استطلاع أراء عينة الدراسة، تم توزيع الرابط الإلكتروني على عينة عشوائية من المبحوثين، وتم استقبال (100) إجابة صالحة للتحليل. تم الاعتماد على البرنامج الاحصائي (SPSS V21). في تحليل البيانات. وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: توجد علاقة خطية موجبة (طردية) بين المتغير المستقل (استثمار رأس المال البشري) والمتغير التابع (كفاءة المخرجات) أي أنه كلما زاد استثمار رأس المال البشري زادت معه كفاءة المخرجات لدى الموظفين بالمؤسسات التعليمية وذلك بنسبة (78.0%)، كما أن نسبة مساهمة المتغير المستقل (الخبرات) في إحداث أثر على المتغير التابع (كفاءة المخرجات) هي (72.4%) وهي نسبة تشير إلى تأثير عالي، ونسبة مساهمة المتغير المستقل (المعارف) في إحداث أثر على المتغير التابع (كفاءة المخرجات) هي (48.0%) وهي نسبة تشير إلى تأثير متوسط، أما نسبة مساهمة المتغير المستقل (المهارات) في إحداث أثر على المتغير التابع (كفاءة المخرجات) هي (82.2%) وهي نسبة تشير إلى تأثير عالي، وأخيراً نسبة مساهمة المتغير المستقل (الخبرات) في إحداث أثر على المتغير التابع (كفاءة المخرجات) هي (72.4%) وهي نسبة تشير إلى تأثير عالي. وقد أوصى البحث بمزيد من التواصل الداخلي بمدارس جنوب جده بهدف التعريف بالأهداف الاستراتيجية وارتباطها بمستهدفات رؤية 2030، وضرورة اعتماد نوع الترقية الذي يقوم على الجمع بين الأقدمية والاختيار على أساس الكفاءة في ترقية الموظفين لأن ذلك يؤدي الى إشاعة الاستقرار الوظيفي والاستثمار الأمثل للموارد البشرية، كما أشار إلى أهمية ربط مخرجات العمل التعليمي في مجال التدريب لتحقيق متطلبات التنمية، ويقترح البحث على مدارس تعليم جدة إقامة ملتقيات ومؤتمرات تحت رعاية وزارة التعليم لدعم الأفكار الإبداعية لتطوير التعليم والعمل ومساعدة العاملين الأكفاء واستقطابهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - Investing in human capital is an effort aimed at investing in people in quantity and quality in order to enhance practical and professional justice and thus economic growth, by enabling all levels of professions while defining appropriate strategies and plans for investing human resources optimally. This study aimed to know the impact of investing in human capital. Human capital on the efficiency of outputs according to the Kingdom's Vision 2030 by applying it to educational institutions (South Jeddah Schools). , as well as diagnosing the reality of human capital investment in it through dimensions (skills, experience, knowledge). Represented in the investment of human capital as an independent variable, and it was measured through seven dimensions: (knowledge, scientific experience, innovation and creativity, skills and abilities, teamwork, organizational loyalty, training), and output efficiency as a dependent variable, and the questionnaire was published via Google Forms as a survey tool Opinions of the study sample. The electronic link was distributed to a random sample of the respondents, and (100) valid answers were received for analysis. The statistical program (SPSS. V21) was relied upon in analyzing the data. This study reached a set of results, the most important of which are: There is a positive (direct) linear relationship between the independent variable (human capital investment) and the dependent variable (output efficiency), meaning that the greater the Investing in human capital increases the efficiency of outputs among employees in educational institutions by (78.0%), and the percentage of the contribution of the independent variable (experience) in having an impact on the dependent variable (efficiency of outputs) is (72.4%), which is a percentage that indicates a high impact. The percentage of the contribution of the independent variable (knowledge) in having an impact on the dependent variable (outcome competency) is (48.0%), which indicates a medium effect, while the percentage of the contribution of the independent variable (skills) in having an impact on the dependent variable (output competency) is (82.2%), which indicates a high impact, and finally the percentage of the contribution of the independent variable (experience) in making an impact on the dependent variable (efficiency of outputs) is (72.4%), which indicates a high impact. The two researchers recommended more internal communication in the schools of southern Jeddah in order to define the strategic goals and their relevance to the goals of Vision 2030, and the need to adopt the type of promotion that is based on a combination of seniority and selection based on competence in promoting employees, because this leads to job stability and optimal investment of human resources, as they indicated. To the importance of linking the outputs of educational work in the field of training to achieve the requirements of development, and the two researchers suggest to Jeddah education schools to hold forums and conferences under the auspices of the Ministry of Education to support creative ideas for the development of education and work and to help and attract qualified workers. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 172-205 T1 - أثر إستثمار رأس المال البشري على كفاءة المخرجات طبقا لرؤية المملكة 2030 : دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية - مدارس جنوب جدة [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOAjsp/AjspNo65Y2024/ajsp_2024-n65_172-205.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif