AU - Djeffal, Mokrane AU - Tinhinane, Lilia AB - Le secteur de l’éducation est considéré comme les secteurs les plus dynamiques dans tous les pays du monde, son efficacité dépend de l’engagement de tous les acteurs qui le composent, notamment les enseignants qui sont chargé non seulement de transmettre le savoir ; mais aussi de former des citoyens de demain qui doivent préserver les valeurs et les normes de la société. Face à cette grande responsabilité, le souci est de savoir est ce que le climat réservé à ces acteurs est favorable afin de mener leur mission parfaitement. Notre objectif est de savoir quelles sont les contraintes que retrouvent les enseignants face à l’exécution de leurs tâches et les répercussions de ces dernières sur leur état de santé. Après une enquête par guide d’entretien semi directif, les analyses de contenus ont démontré que les enseignants sont exposés à une charge de travail, une atteinte à la santé physique et psychologique et ils ont aux limites de l’état de dépersonnalisation, comme le prévoit le modèle (MBI) de Maslach Cristina sur l’épuisement professionnel. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif AB - The education sector is considered the most dynamic sectors in all countries of the world, its effectiveness depends on the commitment of all the actors who live in it, in particular teachers who are responsible not only for transmitting knowledge; but also, for training citizens of tomorrow who must preserve the values and cultural standards of society. Faced with this great responsibility, the concern is to know if the climate reserved for these actors is favorable in order to carry out their mission perfectly. Our objective is to know what are the constraints that teachers find in the execution of their tasks and the repercussions of these on their state of health. After collected data by semi-directive interview guide, the content analyses demonstrated that teachers are exposed to a workload, an attack on physical and psychological health and they are at the limits of the state of depersonalization, as predicted by the model (MBI) of Maslach Cristina on professional burnout. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - يعتبر قطاع التعليم من أكثر القطاعات ديناميكية في جميع دول العالم، وتعتمد فعاليته على التزام جميع الجهات الفاعلة التي يتألف منها، وخاصة المعلمين الذين يتحملون مسؤولية ليس فقط نقل المعرفة؛ بل وأيضًا تدريب مواطني الغد الذين يجب عليهم الحفاظ على قيم ومعايير المجتمع. وفي مواجهة هذه المسؤولية الكبيرة، فإن الاهتمام منصب على معرفة ما إذا كان المناخ المخصص لهؤلاء الفاعلين ملائمًا للقيام بمهمتهم على أكمل وجه. فمن خلال هذه الدراسة نسعى إلى معرفة العراقيل التي يواجهها المعلمون في أداء مهامهم وأثرها على حالتهم الصحية. بعد إجراء الدراسة الميدانية باستعمال دليل المقابلة نصف موجهة، أظهرت تحليلات المحتوى أن المعلمين يتعرضون لضغط العمل، والإجهاد البدني والنفسي وأنهم على حدود حالة الاغتراب، كما ينبئ به نموذج (MBI) كريستينا ماسلاش حول الإرهاق المهني. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - pp. 795-812 T1 - L’épuisement professionnel chez les enseignants du pallier primaire entre exigences des taches et ressources accessibles [Article] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AEAjjpses/AjjpsesVol10No1Y2025/ajjpses_2025-v10-n1_795-812_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif