AU - الثبيتي، نوال سعيد عالي AB - هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة قيادة التغيير لدى القيادات النسائية في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الطائف من وجهة نظر المشرفات التربويات تبعا للأبعاد التالية: (بناء وتطوير رؤية مشتركة - التحفيز نحو تحقيق أهداف التغيير - نمذجة السلوك) والكشف فيما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لدرجة ممارسة قيادة التغيير لدى القيادات النسائية في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الطائف، تعزى إلى متغيرات: (المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والدورات التدريبية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. تكون مجتمع الدراسة من المشرفات التربويات في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الطائف والبالغ عددهن (200) مشرفة تربوية. استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة ووزعت على كامل مجتمع الدراسة، وكانت الاستبانات المستردة (132) استبانة. تم بناء استبانة مكونة من (25) عبارة وزعت على ثلاثة محاور، هي: درجة ممارسة القيادات النسائية لأبعاد قيادة التغيير، والتحفيز نحو تحقيق أهداف التغيير. وأخيرا بعد نمذجة السلوك، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة تطبيق قيادة التغيير لدى القيادات النسائية في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الطائف من وجهة نظر المشرفات التربويات جاءت بدرجة (عالية)، حيث جاء المتوسط العام للمجموع الكلي (3.53)، بانحراف معياري (0.971). كما خلصت الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لدرجة ممارسة قيادة التغيير ككل لدى القيادات النسائية في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الطائف تعزى إلى متغير المؤهل العلمي أو سنوات الخبرة أو عدد الدورات التدريبية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The study aimed to identify the degree of change leadership practice among women leaders in the general administration of education in the city of Taif from the point of view of the female educational supervisors according to the following dimensions (building and developing a common vision - motivation towards achieving change goals - behavior modeling) and to verify the existence of statistically significant differences between the average responses of the study sample to the degree of practicing change leadership among women leaders in the general administration of education in the city of Taif. Attributable variables (qualification, years of service, training courses). The descriptive analytical method was used in the study. The study population consisted of female educational supervisors in the general administration of education in the city of Taif which reached its number (200) educational supervisor. The questionnaire was used as a study tool which distributed to the study sample (132) educational supervisor. It consisted of three axes, including (25) phrase. The study reached the following results the level of change leadership among women leaders in the general administration of education in the city of Taif from the point of view of the educational supervisors, it came to a high degree where is the general average of the total (3,53) with standard deviation (0.971) and there are no statistically significant differences between the average responses of the study sample to the degree of practicing change leadership as a whole among women leaders in the general administration of education in the city of Taif due to a variable (qualification, years of service, training courses). (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 687-718 T1 - قيادة التغيير لدى القيادات النسائية في الادارة العامة للتعليم بمدينة الطائف من وجهة نظر المشرفات التربويات [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAjeps/AjepsVol7No35Y2023/ajeps_2023-v7-n35_687-718.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif