AU - إبراهيمي، أسماء AB - هدفت الدراسة إلى فحص نوع العلاقة بين فضائل الأخلاق الإسلامية وتقدير الذات لدى طلبة قسم علم النفس جامعة المسيلة. كما تسعى الدراسة إلى معرفة الفروق بين الذكور والإناث في فضائل الأخلاق وكذا الفروق في تقدير الذات. تكونت عينة الدراسة من (40) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. تم استخدام أدوات القياس المتمثلة في استبيان فضائل الأخلاق الإسلامية (إعداد الباحثة)، وكذا اختبار روسن بيرج لتقدير الذات. وبعد تحليل بيانات الدراسة إحصائيا باستخدام معادلة بيرسون لحساب معامل الارتباط واختبارات T- Test، أظهرت نتائج الدراسة أن هناك ارتباطا إيجابيا بين فضائل الأخلاق الإسلامية وتقدير الذات لدى طلاب قسم علم النفس جامعة المسيلة. كما أظهرت النتائج أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في فضائل الأخلاق الإسلامية لصالح الإناث، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في تقدير الذات لصالح الإناث. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The purpose of this study was to examine the nature of the relationship between the virtues of Islamic morals and self-esteem among students of department of psychology at M'sila University. Our study seeks to shed light on the differences between boys and girls as to morals virtues, on the one hand, and self-esteem, on the other hand. The sample of the study is made up of 40 students, boys and girls, chosen arbitrarily. We have adopted means of measurement, namely: a survey on the Islamic moral’s virtues, established by the researchers and the test of Rosenberg for self-esteem. After statistically analyzing the study data using the Pearson calculate the correlation coefficient and T-test, the results showed: Equation to a positive relationship between Islamic morals virtues and student self- esteem among students of the department of psychology at M'sila University. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 27-42 T1 - فضائل الأخلاق الإسلامية وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلاب قسم علم النفس، جامعة المسيلة، الجزائر [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AECl/ClVol19No1Y2024/cl_2024-v19-n1_027-042.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif