AU - الدوسري، روزه AB - هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مدى تأثير الإعلام الجديد على القيم التربوية في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات مرحلة الطفولة المبكرة، ومعرفة متطلبات الاستفادة من الإعلام الجديد في تشكيل القيم التربوية الإيجابية للأطفال في مدارس الطفولة المبكرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة بلغ عددها (332) من معلمات مدارس الطفولة المبكرة في مدينتي الدمام، والخبر. وتوصلت الدراسة إلى نتائج، من أهمها: 1) يساعد استخدام الطفل لأدوات الإعلام الجديد على تنمية قيم التعاون، والمبادرة، والاعتماد على النفس، وحب العمل. 2) يؤثر الاستخدام المستمر لأدوات الإعلام الجديد على عدم اكتراث الطفل بفقدان العلاقات مع الآخرين. جاءت أعلى نسبة استجابات أفراد العينة على عبارة توفر دورات تدريبية للمعلمات على كيفية استخدام تطبيقات الإعلام الجديد في تنمية قيم الأطفال التربوية. في ضوء ما توصلت له الدراسة من نتائج في إطارها النظري، توصي بما يلي: تعزيز التأثير الإيجابي للإعلام الجديد على القيم التربوية لدى طفل مدارس الطفولة المبكرة، وتعزيز علاقات الطفل بمن حوله وإبعاده عن الانعزال، وتقوية الانتماء للمجتمع والاعتزاز بعرف وقيم المجتمع بالقيام بالأنشطة الجماعية، والاحتفال بالمناسبات الاجتماعية، والدينية، والوطنية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The study aimed to reveal the reality of the impact of new media on educational values in early childhood schools from the point of view of early childhood teachers, and to know the requirements for benefiting from new media in shaping positive educational values for children in early childhood schools. The study used the descriptive survey method and the questionnaire tool. Which was applied to a sample of (332) early childhood school teachers in the cities of Dammam and Al-Khobar. The study reached results, the most important of which are: 1) the child’s use of new media tools helps develop the values of cooperation, initiative, self-reliance, and love of work. 2) The continuous use of new media tools affects the child’s indifference to losing relationships with others. The highest percentage of responses from sample members came to the statement providing training courses for teachers on how to use new media applications to develop children’s educational values. In light of the findings of the study in its theoretical framework, it recommends the following: enhancing the positive impact of new media on the educational values of early childhood school children, strengthening the child’s relationships with those around him and keeping him away from isolation, strengthening belonging to society and taking pride in the customs and values of society by carrying out group activities and celebrating social, religious, and national occasions. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 1-13 T1 - مدى تأثير الإعلام الجديد على القيم التربوية للطفل في مدارس الطفولة المبكرة [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOMajeit/MajeitVol3No2Y2024/majeit_2024-v3-n2_001-013.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif